A. | 甲圖中有2個四分體 | B. | 乙圖中一定有等位基因存在 | ||
C. | 丙圖內(nèi)可能發(fā)生了基因重組 | D. | 丙圖表示次級精母細胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;丙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:A、甲圖細胞進行的是有絲分裂,不含四分體,因為四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中,A錯誤;
B、乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,不含同源染色體,一般情況下,不含等位基因,B錯誤;
C、丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時同源染色體分離,非同源染色體自由組合,C正確;
D、丙圖細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,可能是初級精母細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA→DNA | B. | RNA→RNA | C. | DNA→RNA | D. | 蛋白質(zhì)→RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證 | |
B. | 胞外酶和激素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象 | |
C. | 蛋白質(zhì)和RNA進出細胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象 | |
D. | 溶酶體內(nèi)含有較多的水解酶,與膜流無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用適宜濃度的脫落酸處理,打破種子的休眠 | |
B. | 用適宜濃度的乙烯處理果實大幅提高產(chǎn)量 | |
C. | 用一定濃度的赤霉素誘導沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶 | |
D. | 濃度越高的生長素類似物溶液促進插條生根效果越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的敘述,下列敘述正確的是
A.激素和酶都具有高效性,只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.劇烈運動時,肌細胞中的ATP/ADP比值上升
C.當種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后,自由水/結(jié)合水比值上升
D.記憶細胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的
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