4．圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，其中甲組中的二氧化碳為C18O2乙組中的水為H218O標(biāo)記．圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的比是（　　）
A．1：2B．8：9C．2：1D．9：8

分析 光合作用的具體的過(guò)程：
①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類囊體薄膜
a．水的光解：2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b．三碳化合物的還原：2C3 $\stackrel{酶}{→}$（CH2O）+C5+H2O

解答 解：根據(jù)光反應(yīng)的過(guò)程可以看出，氧氣中氧元素的來(lái)源于水中的氧原子，所以A物質(zhì)是O162，B物質(zhì)是O182，所以圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比32：36=8：9．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用中元素去向的問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的生理過(guò)程中的各個(gè)化學(xué)方程式，在反應(yīng)方程式中，最最核心的就是水的光解的反應(yīng)式，可以直接推導(dǎo)出氧氣中氧元素來(lái)源于水分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)之所以具有穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

C.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高

D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．I、如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是特定的抗原（胃癌抗原），用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞均不能生長(zhǎng)，只有融合的雜種細(xì)胞（或雜交瘤細(xì)胞）才能生長(zhǎng)．
II、材料二：中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入兔子的去核卵細(xì)胞中，成為世界上最早克隆出的一批大熊貓?jiān)缙谂咛�，這表明我國(guó)的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列．
（2）克隆大熊貓與克隆羊在受體細(xì)胞選擇上的不同點(diǎn)是克隆大熊貓選取的是異種（同種或異種）生物的細(xì)胞．實(shí)驗(yàn)中選取的兔子的卵細(xì)胞實(shí)際是處于MII中期的卵母細(xì)胞．在胚胎移植前，還要用激素對(duì)“代孕母體”進(jìn)行同期發(fā)情處理．假如用胚胎分割移植的方式來(lái)克隆大熊貓的話，依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某科研公司應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白以滿足臨床需求，大致過(guò)程如下圖（說(shuō)明：將人血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛Ｅ咛ァ钡募?xì)胞中，形成重組細(xì)胞①）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）重組細(xì)胞①（填“①”或“②”）實(shí)現(xiàn)了基因的重組，此技術(shù)的最核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（2）通過(guò)核移植技術(shù)最終產(chǎn)生克隆動(dòng)物，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性．胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是胚胎移植．
（3）該過(guò)程培養(yǎng)的牛被稱為克隆牛．與其相比，試管牛培育過(guò)程特有的生物技術(shù)是體外受精
（4）為了維持此胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），不分化的狀態(tài)一般將ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定，可以取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．氨基酸中同時(shí)含有氮和磷元素
B．氨基酸分子之間脫水縮合時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基
C．不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
D．血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在洋蔥的花藥細(xì)胞中，DNA分子發(fā)生復(fù)制的時(shí)期是細(xì)胞周期的X期，復(fù)制出的兩個(gè)DNA分子彼此分離發(fā)生在Y期，下列有關(guān)X、Y的答案正確的是（　　）
A．分裂后期、有絲分裂后期
B．分裂間期、有絲分裂后期
C．分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
D．分裂后期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答：

（1）人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì)E表示酒精．
（2）圖2 裝置中的KOH的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w．假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④（填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號(hào)）過(guò)程．
（3）實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）．
（4）圖2中對(duì)小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是滅菌是防止細(xì)菌呼吸作用產(chǎn)生或吸收的氣體影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置．對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、蒸餾水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某植物種群中基因型為AA的個(gè)體數(shù)占20%，基因型aa的個(gè)體數(shù)占50%．
（1）這個(gè)種群中基因A、a的頻率分別是35% 55%．
（2）這個(gè)種群自交一代后，基因型AA的個(gè)體占27.5%，a的基因頻率是65%．
（3）這一種群如果連續(xù)自交多代，它是否進(jìn)化？沒有進(jìn)化，原因是種群基因頻率沒有改變．
（4）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．如圖中，圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖 3 是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放，而是以胞吐的方式釋放，其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．
（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后5小時(shí)，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．
（4）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“文明病”相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表．糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

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