6．如果一個(gè)人食物有$\frac{1}{2}$來自綠色植物，$\frac{1}{2}$來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（　�。�
A．10千克B．55千克C．100千克D．110千克

分析 根據(jù)題意分析：設(shè)直接來自綠色植物為X1，來自羊肉為X2．有：X1×10%=$\frac{1}{2}$×1；X2×10%×10%=$\frac{1}{2}$×1；得出：X1+X2=55千克．

解答 解：根據(jù)題意我們可以寫出兩條食物鏈：①綠色植物→人，在此食物鏈中人要增重0.5千克，消耗0.5÷0.1=5千克植物；②綠色植物→羊→人，在此食物鏈中，人要增重0.5千克，消耗0.5÷0.1÷0.1=50千克植物，所以人要增重1千克，共消耗植物55千克．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況及計(jì)算，難度不大，要求學(xué)生根據(jù)題意構(gòu)建簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)，然后根據(jù)能量流動(dòng)傳動(dòng)效率來進(jìn)行計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于免疫系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能 B．免疫系統(tǒng)受損可能會(huì)引起癌癥

C．免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞 D．器官移植和免疫系統(tǒng)無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列疾病是由于基因突變而導(dǎo)致患病的是（　�。�
A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥B．21三體綜合征
C．貓叫綜合征D．艾滋病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列性狀中不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．高鼻梁與塌鼻梁B．果蠅的長翅與殘翅
C．五指與多指D．豚鼠的長毛和卷毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．

（1）若圖二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因注射到羊的受精卵中，則發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．這一過程涉及以下那些過程ABD．
A．DNA自我復(fù)制           B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C．RNA自我復(fù)制           D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
（2）限制酶Sma和限制酶Xma作用的不同點(diǎn)是切割位點(diǎn)不同．
（3）圖二中的目的基因D需要同時(shí)使用Mse酶和Pst酶才能獲取，而圖一所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶切位點(diǎn)．所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要對(duì)質(zhì)粒改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)．試寫出構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：
①首先用EcoRⅠ酶處理質(zhì)粒；
②然后用DNA聚合酶處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；
③再運(yùn)用T4DNA連接酶處理質(zhì)粒，形成新的限制酶切位點(diǎn)，即可被MseI酶識(shí)別．
（4）基因工程中的檢測(cè)篩選是一個(gè)重要的步驟．如圖三表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法（使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌．培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素和青霉素．從檢測(cè)篩選的結(jié)果分析，含目的基因的是4和6（填編號(hào)）菌落中的細(xì)菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
B．產(chǎn)前診斷只能確定胎兒是否患遺傳病，無法診斷先天性疾病
C．對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防的手段包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等
D．人類基因組計(jì)劃的實(shí)施對(duì)人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是①和③、②和③（填標(biāo)號(hào)）．圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②和③（填標(biāo)號(hào)）．
（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起如圖所示中哪一部分的液體增多？③，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫．
（3）如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時(shí)，則B端與A端的液體相比，血糖的濃度明顯增加．
（4）若該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，最終會(huì)使毛細(xì)血管壁的通透性增強(qiáng)，引起鼻黏膜水腫．
（5）在正常情況下，抗體主要分布在血漿中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．柴靜的紀(jì)錄片曾引發(fā)了全國人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園，這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn)．生態(tài)工程的建設(shè)發(fā)揮著越來越重要的作用．請(qǐng)回答下列某生態(tài)工程建設(shè)的相關(guān)問題：
（1）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，將各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，提高了能量利用效率．該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理．
（2）在上述的生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理．家作物、果樹、禽畜都可以給人類提供食物，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
（3）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中的每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境客納量，遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．為保證魚塘的最大捕獲量，應(yīng)在種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$之后（填“之前”或“之后”）捕撈．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因治療是指（　�。�
A．對(duì)缺陷基因進(jìn)行修復(fù)改造B．誘導(dǎo)缺陷基因突變成正�；�
C．用正常基因置換或彌補(bǔ)缺陷基因D．對(duì)缺陷基因進(jìn)行切割、拼接

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案