【題目】下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A. 乙細(xì)胞內(nèi)含四個(gè)染色體組B. 乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體

C. 甲與丙的染色體數(shù)目不相同D. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

【答案】A

【解析】

細(xì)胞中形態(tài)、大小相同，但顏色不同的染色體為同源染色體，據(jù)圖可知，甲細(xì)胞中無(wú)同源染色體，且染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細(xì)胞移向每一極的染色體中含有同源染色體，處于有絲分裂后期，丙細(xì)胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。

A、一組非同源染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組，乙細(xì)胞內(nèi)含四個(gè)染色體組，A正確；

B. 根據(jù)丙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可判斷該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，乙、丙細(xì)胞可以來(lái)自雄性動(dòng)物的性腺，B錯(cuò)誤；

C、甲與丙中均含有4條染色體，C錯(cuò)誤；

D、甲細(xì)胞中無(wú)同源染色體，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體在寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，③是促甲狀腺激素

B. 圖中激素①②對(duì)垂體分泌激素③的調(diào)節(jié)是相互協(xié)同

C. 體溫調(diào)節(jié)中激素②的靶細(xì)胞可以是幾乎全身的所有細(xì)胞

D. 分析圖可以得出：寒冷環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖2是e神經(jīng)纖維部分放大示意圖，神經(jīng)纖維分為無(wú)髓神經(jīng)纖維和有髓神經(jīng)纖維，被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域（b、d）不能接觸細(xì)胞外液�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題。

（1）圖1中f表示____________構(gòu)成的感受器；興奮在反射弧中傳導(dǎo)具有單向性，其原因是__________________________________________。

（2）圖2中，若a處受刺激，則a處離子進(jìn)出細(xì)胞的情況及運(yùn)輸方式是________，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出此時(shí)膜電位分布及局部電流的發(fā)生情況。

（3）針刺手會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)，而嗎啡能阻斷疼痛的產(chǎn)生，其原理如圖3所示，疼痛信號(hào)在神經(jīng)元間的傳遞依賴(lài)_____結(jié)構(gòu)完成。據(jù)圖分析，嗎啡止痛的原理是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家系中有甲�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙病（基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病，系譜圖如下，Ⅱ5無(wú)乙病致病基因。

（1）甲病的遺傳方式為______________，乙病的遺傳方式為_____________。

（2）Ⅱ2的基因型為___________；Ⅲ5的基因型為_______________。

（3）以往研究表明，人群中正常女性不攜帶乙病致病基因的概率是9/11，如果Ⅲ3與非近親表現(xiàn)型正常的個(gè)體結(jié)婚，則生育患病孩子的概率是_________________。

（4）Ⅲ3與Ⅲ8近親結(jié)婚，生育只患一種病孩子的概率是____________。若Ⅲ3與Ⅲ8生了一個(gè)患乙病的性染色體為XXY的孩子，則出現(xiàn)的原因是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)某種成熟沙梨果皮顏色的遺傳進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表

（1）由雜交結(jié)果可知，沙梨成熟果皮的顏色是受_________對(duì)等位基因控制，這些等位基因的遺傳_____________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。

（2）研究小組用相同的親本異地進(jìn)行了上述雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如第二組，研究者據(jù)此認(rèn)為上述一、二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是:有一種基因型的沙梨可隨_______因素的不同表現(xiàn)出不同的果皮顏色，推測(cè)該種基因型是_____________（若為兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，若為三對(duì)等位基因控制用A、a，B、b和C、c表示，以此類(lèi)推）。

（3）若將第二組的F2中成熟果皮顏色表現(xiàn)為綠色的個(gè)體單獨(dú)種植，并讓其自交，則自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體所占的比例是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Hg2+能抑制ATP水解。科研人員為探究不同濃度的Hg2+對(duì)洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞吸收K+的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)成熟區(qū)細(xì)胞設(shè)置A1組作為對(duì)照組的目的是_________________________________。

（2）分析上表中數(shù)據(jù)可知，隨著Hg2+濃度的升高，細(xì)胞吸收K+的量_____________（填“增多”、“不變”或“減少”），可能的原因是__________________________。

（3）對(duì)比A1組和B1組，可得出的結(jié)論是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種

的過(guò)程，Ⅰ—— Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱(chēng)為 育種，其育種原理是 ，其中過(guò)程Ⅰ是 ，過(guò)程Ⅱ是

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過(guò)程稱(chēng)為 育種，其育種原理是 ，其中Ⅲ表示 技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）由圖中Ⅱ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為 ，由圖中Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時(shí)，AAbb所占比例為 。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是 。

（5）品種⑥為 倍體，它接受④花粉后結(jié) （有、無(wú)）籽果實(shí)。

（6）④和⑥是否可看成同一物種？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進(jìn)行多肽的合成，實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表：

請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷亮氨酸的遺傳密碼子是( )

A. CUUB. UACC. ACUD. UCU

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋�。ˋIDS）是由于感染HIV引起的一類(lèi)傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變化如下圖。下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A. 曲線AB段，HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果

B. 曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

C. 曲線CD段，人體的細(xì)胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段，T細(xì)胞濃度上升是因?yàn)楣求l中造血干細(xì)胞快速分裂的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案