10.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到如圖所示的細(xì)胞,a、b表示兩處溶液的濃度,由此可推測(cè)
A.此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水
B.滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C.此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
28.某植物的基因型為Aa,自交所結(jié)的某粒種子中,其胚和胚乳的基因型不可能是
A.Aa和Aaa
B.aa和AAa
C.aa和aaa
D.AA和AAA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25.下列說(shuō)法不正確的是
A.健那綠是一種活體染色劑
B.健那綠具有專一性
C.健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色
D.健那綠無(wú)法通過(guò)生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬對(duì)“低溫是否會(huì)使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率降低”這一問(wèn)題進(jìn)行探究,他們選擇下列材料用具設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。假如你是該研究小組的成員,請(qǐng)作出你的假設(shè)、完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題:
(1)你的假設(shè)是:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
材料用具:大燒杯、帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)相同的帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗,在漏斗口外密封上一層玻璃紙,將漏斗分別倒扣在兩個(gè)相同的大燒杯中,并分別編號(hào)為A、B。
②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入___________________,并保持長(zhǎng)頸漏斗管內(nèi)外液面高度相等。
③對(duì)A、B兩組裝置進(jìn)行不同處理:A組放在室溫條件下(25℃);B組__________。
④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄__________。
(3)根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
(4)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:①__________;②__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.紅細(xì)胞的主要成分是血紅蛋白,人體血液中的紅細(xì)胞每秒鐘要更新200多萬(wàn)個(gè),大約60天全部更新一半,與此生理現(xiàn)象直接相關(guān)的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體
C.高爾基體
D.線粒體
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15.在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生得到的各條色素帶顏色均較淺,下列原因分析中,不可能導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是
A.取材的葉片本身顏色淡,色素總含量偏少
B.未加入二氧化硅,研磨不充分
C.劃濾液細(xì)線的次數(shù)較少,濾紙帶上的色素含量較少
D.層析時(shí)濾液細(xì)線沒(méi)入層析液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
22.細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是
A.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
B.色素減少
C.細(xì)胞內(nèi)水分減少
D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
8.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法正確的是:
①細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽多以離子形式存在 ②若哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低,則會(huì)發(fā)生抽搐
③Mg2+對(duì)于植物的光合作用至關(guān)重要 ④Fe2+對(duì)人體內(nèi)結(jié)合與運(yùn)輸O2不可缺少
A. ①② B.②③④ C.①③ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.黃色和綠色、圓形和皺形是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的兩對(duì)相對(duì)性狀.讓純種黃皺與純種綠圓的個(gè)體進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得到F2,在F2中的重組性狀有
A.只有黃圓
B.只有綠皺
C.黃圓和綠皺
D.黃皺和綠圓
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