2016年度諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獲獎?wù)邽槿毡究茖W(xué)家大隅良典，獎勵他在“細(xì)胞自噬機制方面的發(fā)現(xiàn)”。細(xì)胞自噬就是細(xì)胞組分降解與再利用的基本過程。他利用面包酵母找到了與自噬作用有關(guān)的關(guān)鍵基因。隨后他開始致力于闡明酵母菌體內(nèi)自噬作用的背后機制，并發(fā)現(xiàn)與之相似的復(fù)雜過程，也同樣存在于我們?nèi)祟惖募?xì)胞內(nèi)，下列有關(guān)自噬描述錯誤的是( )

A. 與自噬有關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體

B. 自噬體含有多種水解酶

C. 自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是全部排出體外

D. 當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時，細(xì)胞“自噬作用”會增強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物的克隆的相關(guān)敘述中，正確的是

A．水稻等植物在多次繼代培養(yǎng)后，其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力會喪失

B．處于適當(dāng)?shù)囊后w培養(yǎng)條件的單個植物細(xì)胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可發(fā)生從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團、心形胚、球形胚和胚狀體，最后再生出完整的植株。

C．植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，但其結(jié)果是可逆的

D．原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測，可以采用質(zhì)壁分離的方法

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

光照強度對陰生植物芒萁的葉綠素含量具有一定影響。在一定光照強度范圍內(nèi)，光照強度越弱，葉綠素含量越高。

（1）葉綠素存在于芒萁細(xì)胞的具體部位是____________，弱光下芒萁葉片中葉綠素含量較高的生物學(xué)意義是____________________。

（2）研究表明，色素含量基本一致的芒萁，光合作用強度卻有較大差異，說明_________。

（3）若要研究光照強度對光合作用強度的影響，你的實驗設(shè)計思路是___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(　　)

A. 不同物種的細(xì)胞中①②③的種類均不相同

B. 細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的識別主要與圖中①有關(guān)

C. b物質(zhì)的運輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，而a物質(zhì)的運輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

D. ①②③構(gòu)成流動性的膜，是實現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成和功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是____________；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是__________________________________。

（2）若C的平均分子量為r，通過______________反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的G，則G分子中肽鍵的數(shù)目是_____________。

（3）動物細(xì)胞中，物質(zhì)E是指____________，A是指__________。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和__________構(gòu)成（填字母）。

（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)生水較少的是________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合生物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸過程示意圖分析下列各選項，其中敘述正確的是（ ）

A. 人體在劇烈運動時，所需能量主要由①④途徑提供

B. 能進(jìn)行②過程的生物體內(nèi)一定含有線粒體

C. 在有氧條件下，過程③或④將受到抑制

D. 導(dǎo)致過程③④不同的原因在于生物體所處的生活環(huán)境不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某紅色溶液處理苔蘚小葉后在顯微鏡下很快觀察到如圖現(xiàn)象，由此可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 紅色區(qū)域溶液的滲透壓大于綠色區(qū)域

B. 綠色是由于與試劑反應(yīng)所致

C. 細(xì)胞已經(jīng)死亡，細(xì)胞膜解體

D. RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的灰體（E)對黑檀體（e)為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B、b）控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為_________或_________。若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為_________。

（2）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。

（3）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為_________。Ee的基因型頻率為_________。

（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。現(xiàn)有灰體純合果蠅作為提供的實驗材料，請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因。（一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）

實驗步驟：

①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計 表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3:1，則為_________；

Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4:1，則為_________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成動、植物營養(yǎng)類型不同的主要原因是動物細(xì)胞

A. 無細(xì)胞壁 B. 無細(xì)胞核

C. 無葉綠體 D. 無中心體

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