組編號 | 1 | 2 | 3 |
實驗材料 | 細胞分裂素處理后即將產(chǎn)生吸器的莖 | 自然纏繞的即將產(chǎn)生吸器的莖 | 未經(jīng)纏繞的菟絲子莖 |
處理辦法 | 對莖進行切片 | ||
↓ | |||
浸泡于 | |||
↓ | |||
熒光顯微鏡觀察 | |||
實驗結果 | 熒光較強烈 | 熒光較強烈 | 未見熒光 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若將細胞置于清水中,A仍保持不變 | ||
B、若該細胞處于40%蔗糖溶液中,
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C、
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D、A、B分別表示細胞和液泡的長度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定 |
B、做葉綠體中色素的提取和分離實驗時,可用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯以避免層析液揮發(fā) |
C、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽和葉 |
D、用酒精洗去浮色后,花生子葉細胞中的脂肪與蘇丹Ⅳ作用呈橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
主要原料 | 蘋果 |
設備 | 榨汁機、發(fā)酵桶、地下室等 |
制作過程 | 經(jīng)水洗,用榨汁機榨汁.將蘋果汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7-10d的發(fā)酵,即成果酒.將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀期間,要堅持換桶,并保持酒桶常滿,即得原汁蘋果酒. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若子細胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N | ||
B、若子細胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為
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C、若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組 | ||
D、若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病為常染色體顯性遺傳病 |
B、Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者 |
C、111-8與正常男性結婚,建議生男孩 |
D、Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2 |
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