如圖中甲、乙為兩種生物的細(xì)胞模式圖,圖丙為細(xì)胞周期示意圖,圖丁為人體的部分細(xì)胞分化示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)從結(jié)構(gòu)上來看,甲細(xì)胞與乙細(xì)胞的主要區(qū)別是
 

(2)成熟莧菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙,某實(shí)驗(yàn)小組將克菜葉加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)湯汁變紅色,原因有可能是圖乙中
 
結(jié)構(gòu)(填標(biāo)號(hào))被破壞.如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,則說明這種藥物最可能的作用是
 

(3)若某人患有21三體綜合征,觀察該個(gè)體處于圖丙中3時(shí)期的細(xì)胞,其中染色體有
 
條.
(4)圖丁中全能性最高的是
 
細(xì)胞(填字母),皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是
 
.骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丁中的
 
 (填字母)細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析圖形:
甲圖:沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,是藍(lán)藻細(xì)胞的一部分;
乙圖細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于高等植物細(xì)胞,其中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是線粒體、⑤是細(xì)胞核、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是高爾基體、⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑨液泡膜;
丙圖是細(xì)胞周期的示意圖:其中1是前期、2是中期、3是后期、4是末期;
丁圖:a是胚胎干細(xì)胞,b表皮干細(xì)胞,c是造血干細(xì)胞,d是神經(jīng)干細(xì)胞,e是骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞.
解答: 解:(1)從結(jié)構(gòu)上來看,甲細(xì)胞(原核細(xì)胞)與乙細(xì)胞(真核細(xì)胞)的主要區(qū)別是甲沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)“菜葉加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)湯汁變紅色”紅色的色素來自于液泡,說明原生質(zhì)層被破壞,破壞的液泡膜和細(xì)胞膜;如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,由于對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明沒有影響能量的產(chǎn)生,則說明這種藥物最可能的作用是抑制運(yùn)輸K+載體的活性
(3)若某人患有21三體綜合征,體內(nèi)染色體的數(shù)目是47條,所以觀察該個(gè)體處于圖丙中3時(shí)期(有絲分裂的后期)的細(xì)胞,其中染色體有47×2=94.
(4)圖丁中全能性最高的是a胚胎干細(xì)胞,皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丁中的c造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
故答案為:
(1)甲沒有核膜包被的細(xì)胞核
(2)②⑨抑制運(yùn)輸K+載體的活性(破壞運(yùn)輸K+載體的結(jié)構(gòu))
(3)94
(4)a   基因的選擇性表達(dá)    c
點(diǎn)評(píng):本題綜合考察原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、有絲分裂、細(xì)胞的分化等知識(shí)點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)涉及的比較多,本題的特點(diǎn)是將簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新組合,這就啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中一定要注意知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,例如:21三體綜合征與有絲分裂的聯(lián)系等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是( 。
A、葉綠體色素之所以能夠在濾紙上分離開的原因是不同的色素分子大小不同
B、實(shí)驗(yàn)中要注意不能讓層析液沒及濾液細(xì)線,是為避免色素迅速擴(kuò)散進(jìn)入層析液中
C、將葉綠體色素提取液裝入試管,讓一束白光穿過該濾液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散,光譜的顏色明顯減弱的是綠光
D、提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2可進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( 。
A、雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個(gè)腺嘌呤,就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)胸腺嘧啶
B、每個(gè)DNA分子中,堿基數(shù)=脫氧核核苷數(shù)=磷酸數(shù)
C、DNA分子由四種脫氧核苷酸組成
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株的二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性.基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上,基因H、h在4號(hào)染色體上.
(1)植物出現(xiàn)窄葉是寬葉基因突變導(dǎo)致的,M基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如圖所示. (注:起始密碼子為AUG)

圖中所示的M基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),
 
鏈作為編碼鏈;轉(zhuǎn)錄時(shí)
 
酶與DNA分子的啟動(dòng)部位結(jié)合;正常情況下基因M在細(xì)胞中最多有
 
個(gè).
(2)現(xiàn)有一個(gè)寬葉紅花變異個(gè)體,基因型為MR,請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(?)表示相關(guān)基因位置,該植株體細(xì)胞中的基因M、R與染色體關(guān)系示意圖為
 
(寫出一種情況),該變異屬于可遺傳變異中的
 
.該株與基因型為mmrr的個(gè)體雜交獲得F1,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過程.(說明:①各種配予活力相同;②不要求寫出配子;③只要求寫出一種情況)
(3)用某植株(MmHh)的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理
 
(填“幼苗”、“休眠的種子”、“萌發(fā)的種子”、“幼苗或萌發(fā)的種子”),可抑制其細(xì)胞分裂時(shí)
 
形成,最終使染色體數(shù)目加倍,形成可育純合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示病原體侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原的過程.(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))

(1)吞噬細(xì)胞吞噬入侵的病原體形成了吞噬體,吞噬體與
 
融合,形成吞噬溶酶體,融合的過程體現(xiàn)了生物膜的
 
性.
(2)MHC-Ⅱ是吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì).MHC-Ⅱ在
 
(填數(shù)字)中合成,依次經(jīng)過
 
(填數(shù)字)的加工,最終與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被
 
識(shí)別,啟動(dòng)
 
免疫.
(3)肉蓯蓉多糖是從肉蓯蓉中提取出的一種化合物.為探究肉蓯蓉多糖對(duì)吞噬細(xì)胞作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在體外用不同濃度肉蓯蓉多糖營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)吞噬細(xì)胞;培養(yǎng)一段時(shí)間后,取上述各組細(xì)胞懸液與雞紅細(xì)胞懸液混合,置于37℃溫箱中孵育10min;觀察、計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)吞噬細(xì)胞的吞噬率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示.

①統(tǒng)計(jì)吞噬率時(shí),應(yīng)在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)單位體積內(nèi)的
 
數(shù)和
 
數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù).
②對(duì)照組的吞噬率是
 

③肉蓯蓉多糖對(duì)吞噬細(xì)胞吞噬率的影響是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.分析回答下列問題:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:第一步是目的基因的獲取,第二步是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,第四步是
 

(2)完成⑦過程需要的工具有
 
.一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了啟動(dòng)子和目的基因外,還需要有
 
 

(3)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對(duì)某草原一種野生動(dòng)物的種群進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示.有關(guān)此圖的敘述正確的是( 。
A、該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈J型
B、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制
C、要合理地利用該動(dòng)物資源,應(yīng)將該種群的密度控制在D點(diǎn)時(shí)的水平
D、B點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最快,種群達(dá)到環(huán)境最大容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、糖類物質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞不可缺少的脂質(zhì)
C、ATP和RNA中均有腺嘌呤和核糖
D、氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì),功能一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

臍血是新生嬰兒臍帶被結(jié)扎后由臍帶流出的血,其內(nèi)含有大量的造血干細(xì)胞.下面有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、臍血中的紅細(xì)胞無細(xì)胞核不能進(jìn)行有絲分裂
B、干細(xì)胞的功能特點(diǎn)說明它具有一定的全能性
C、造血干細(xì)胞形成白細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、造血干細(xì)胞通過有絲分裂就可以形成各種血細(xì)胞

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