據(jù)2016年世界衛(wèi)生組織稱,南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增,很大程度上與寨卡病毒有關(guān),已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是

A. 寨卡病毒的RNA位于其擬核中

B. 人體可以通過T細胞產(chǎn)生抗體清除該病毒

C. 寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸

D. 可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

限制性內(nèi)切酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶,以及的辨識序列,箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,下列描述錯誤的是( �。�

A. 處于分裂間期的細胞最多

B. 在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞

C. 根尖裝片中,在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

D. 低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似,都是抑制紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

①不同DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息

②不同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子

③不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達

④不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的

A.某種群年初個體數(shù)為100,一年內(nèi)新生個體20個,死亡個體10個,年末時個數(shù)為110,則該種群的年出生率為10%

B.科研人員在調(diào)查某河流污染情況時發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個大腸桿菌,該結(jié)果不能反映出種群的空間特征

C.某農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境,鼠的大量繁殖引來鷹的捕食,黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場群落的豐富度下降

D.我國西南橫斷山區(qū)動植物物種豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示北溫帶某湖泊自上而下的分層情況。請據(jù)圖分析并回答:

(1)該湖泊這種分層體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu),其層次性主要由光的穿透性、__________和氧氣的垂直分布決定。

(2)人們使用油漆涂于船只的表面,發(fā)現(xiàn)油漆中的有機錫可進人水體造成污染,該污染物通過______逐級積累和濃縮,可能對魚類、鳥類甚至人類造成危害。如果該湖泊受到了較大污染,魚類數(shù)量減少,死魚腐爛進一步加重污染并引起更多魚的死亡,這個調(diào)節(jié)過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的_________。

(3)科研小組對流入該湖泊中某種魚種群的能量情況進行分析,結(jié)果如下表:

能量去向

攝入食物

用于生長發(fā)育和繁殖

呼吸作用散失

能量值/kJ·cm-2·a-1

51.6

1.5

23.1

據(jù)表結(jié)果分析,該魚種群的同化量為__________kJ·cm-2·a-1.若要調(diào)査該湖泊中這種魚的種群密度,通常使用________法。

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)進化的敘述,正確的是

A. 個體是生物進化的基本單位

B. 自然選擇定向選擇了生物的表現(xiàn)型

C. 只要個體存在變異就會發(fā)生自然選擇

D. 基因頻率是指某一個等位基因占該種群基因庫的比例

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人由于幼年時缺乏生長激素,導(dǎo)致成年后雖智力正常但身材矮小,該病稱為

A. 巨人癥 B. 呆小癥 C. 侏儒癥 D. 鐮刀形細胞貧血癥

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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市八校高三下學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示)。請回答下列問題

(l)【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1,全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1。

①從生態(tài)學(xué)方面解釋上述實驗中F1的性狀表現(xiàn)有利于 ______ 。

②請在方框內(nèi)畫出實驗一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)______

(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生)。

①與實驗一的F2結(jié)果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設(shè) ______ 。

②根據(jù)你的假設(shè),實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有 ______ 種。

③為驗證你的假設(shè)是否成立,可采用 ______ 法,若實驗結(jié)果為 ______ ,則假設(shè)成立。

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