下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計

D．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1958年,有人對蠑螈的染色體進行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明

A．染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成 B．染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成

C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D．染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括

A．細胞膜、染色體、核膜 B．細胞膜、核糖體、核膜

C．細胞膜、細胞器膜、核膜 D．細胞膜、中心體、核膜

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是與某高等生物的細胞分裂相關(guān)的圖形，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖1中C1D1段的形成是對應(yīng)圖2中的 段。

（2）在圖3～圖5中，與圖1中D1E1段相對應(yīng)的細胞是圖 。

（3）圖5細胞中有 對同源染色體,染色體組有 組。

（4）若該生物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對常染色體上，則圖4細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中，實驗自變量依次是

A．溫度、pH、果膠酶用量

B．溫度、酶活性、酶用量

C．蘋果泥用量、pH、果汁量

D．反應(yīng)時間、酶活性、酶用量

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠中短尾（B）對正常（b）為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相互交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是

A．BB B．Bb C．bb D．BB或Bb

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型分別為AA和aa的個體雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于

A．3∶2∶3 B．3∶4∶3 C．5∶2∶5 D．1∶2∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳�。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（　�。�
A．短指的發(fā)病率男性高于女性
B．紅綠色盲發(fā)病率女性高于男性
C．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
D．抗維生素D佝僂病男性患者的母親是該病的患者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．有2種植物，一種在強光下生長，一種陰生生長．從這2種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請回答有關(guān)問題：
光強（μmol光子/m2•s）0102550100250500600
放氧速率
（μmolO2/m2•s）		葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強光下的葉片是A；光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程．
（2）當光照強度為10 μmol光子/m2•s時，葉片A的葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；光照強度＞600μmol光子/m2•s時，制約葉片A放氧速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．
（3）如果在某光照強度下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是光合速率等于呼吸速率．如果用此光強照射農(nóng)田作物，則作物很難正常生長，分析原因是達到單葉光補償點時，群體內(nèi)部，特別是中下層的葉片的光照強度仍在之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗器官，所以生產(chǎn)上注意合理密植．（或：夜晚植物只進行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量大于光合作用，所以作物很難正常生長）．
（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子/m2•s時兩條曲線相交，此點的生物學(xué)含義是陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等（A、B兩葉片凈光合速率相等）．

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