下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是

A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B.鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計

D.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在1958年,有人對蠑螈的染色體進行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明

A.染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成 B.染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成

C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D.染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括

A.細胞膜、染色體、核膜 B.細胞膜、核糖體、核膜

C.細胞膜、細胞器膜、核膜 D.細胞膜、中心體、核膜

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是與某高等生物的細胞分裂相關(guān)的圖形,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖1中C1D1段的形成是對應(yīng)圖2中的 段。

(2)在圖3~圖5中,與圖1中D1E1段相對應(yīng)的細胞是圖 。

(3)圖5細胞中有 對同源染色體,染色體組有 組。

(4)若該生物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對常染色體上,則圖4細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為 。

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中,實驗自變量依次是

A.溫度、pH、果膠酶用量

B.溫度、酶活性、酶用量

C.蘋果泥用量、pH、果汁量

D.反應(yīng)時間、酶活性、酶用量

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在家鼠中短尾(B)對正常(b)為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是

A.BB B.Bb C.bb D.BB或Bb

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將基因型分別為AA和aa的個體雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,再將F2自交得F3,在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于

A.3∶2∶3 B.3∶4∶3 C.5∶2∶5 D.1∶2∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是( 。
A.短指的發(fā)病率男性高于女性
B.紅綠色盲發(fā)病率女性高于男性
C.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
D.抗維生素D佝僂病男性患者的母親是該病的患者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.有2種植物,一種在強光下生長,一種陰生生長.從這2種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表,請回答有關(guān)問題:
光強(μmol光子/m2•s)0102550100250500600
放氧速率
(μmolO2/m2•s)
葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強光下的葉片是A;光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程.
(2)當光照強度為10 μmol光子/m2•s時,葉片A的葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體;光照強度>600μmol光子/m2•s時,制約葉片A放氧速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)如果在某光照強度下,葉片放氧速率為零,其生理學(xué)含義是光合速率等于呼吸速率.如果用此光強照射農(nóng)田作物,則作物很難正常生長,分析原因是達到單葉光補償點時,群體內(nèi)部,特別是中下層的葉片的光照強度仍在之下,這些葉子不但不制造養(yǎng)分,反而變成消耗器官,所以生產(chǎn)上注意合理密植.(或:夜晚植物只進行呼吸作用,綜合一天的總呼吸量大于光合作用,所以作物很難正常生長).
(4)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175μmol光子/m2•s時兩條曲線相交,此點的生物學(xué)含義是陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等(A、B兩葉片凈光合速率相等).

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