Question

20．某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，取幾株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)．實(shí)驗(yàn)開始先測(cè)定 CO₂ 濃度，12小時(shí)后，再測(cè)定 CO₂濃度，且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格．

序號(hào)	溫度0C	光照強(qiáng)度（%）	開始時(shí)CO2濃度（%）	12h后CO2濃度（%）	植物葉片數(shù)
1	25	0	0.35	0.368	5
2	25	10	0.35	0.342	5
3	25	20	0.35	0.306	5
4	25	40	0.35	0.289	5
5	25	60	0.35	0.282	5
6	25	80	0.35	0.280	5
7	25	95	0.35	0.279	5

（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯抗庹諒?qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，無關(guān)變量是溫度、開始時(shí)CO₂濃度、植物葉片數(shù)和高度等等．（至少回答2點(diǎn)）
（2）表中序號(hào)1的目的是作為空白對(duì)照，以便分析結(jié)果．序號(hào)2至7，實(shí)驗(yàn)前后CO₂濃度的變化值來表示西紅柿植株的凈光合速率．
（3）若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物，則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，遵循了單因子變量原則和對(duì)照（性）原則．

Answer 1

分析 1、本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)分析能力，根據(jù)題意可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，自變量是關(guān)照強(qiáng)度，因變量是光合作用速率．溫度等變量是無關(guān)變量（干擾變量）．
2、分析表格：表中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組溫度和CO₂量是相同的，不同的是光照強(qiáng)度，所以光照強(qiáng)度是自變量，溫度是無關(guān)變量．

解答 解：（1）根據(jù)表格可以看出，自變量是光照強(qiáng)度，因變量是二氧化碳的變化量，代表凈光合作用強(qiáng)度，所以探究的目的是光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度．無關(guān)變量需要控制條件是溫度、開始時(shí)CO₂濃度、植物葉片數(shù)和高度等．
（2）表中序號(hào)1的目的是作為空白對(duì)照，以便分析結(jié)果．序號(hào)2至7，實(shí)驗(yàn)前后用CO₂濃度的變化值來表示西紅柿植株的凈光合速率．
（3）實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物，說明該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮了控制變量原則和對(duì)照原則，但忽略了平行重復(fù)原則．
故答案為：
（1）研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系     光照強(qiáng)度     溫度、開始時(shí)CO₂濃度、植物葉片數(shù)和高度等
（2）作為空白對(duì)照，以便分析結(jié)果     西紅柿植株的凈光合速率
（3）單因子變量    對(duì)照（性）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查影響光合作用的因素及探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析表格和處理數(shù)據(jù)的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．