【題目】日前,中科院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)陳劍峰研究組最新研究成果對(duì)發(fā)燒在機(jī)體清除病原體感染中的主要作用及其機(jī)制做出了全新闡述。研究成果發(fā)表在國際免疫學(xué)權(quán)威期刊《免疫》上。該發(fā)現(xiàn)讓人們對(duì)發(fā)熱的作用和退熱藥的使用有了全新的認(rèn)識(shí)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.人生病持續(xù)高熱發(fā)燒屬于機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞從而發(fā)揮作用
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)機(jī)制共同作用的結(jié)果
D.機(jī)體清除外來病原體體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
【答案】C
【解析】
1、免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。
2、體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦。
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)。
A、人生病持續(xù)高熱發(fā)燒可導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),A正確;
B、退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,從而發(fā)揮調(diào)節(jié)體溫作用,B正確;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制共同作用的結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、機(jī)體清除外來病原體體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列關(guān)于細(xì)胞的說法中,正確的有幾項(xiàng)( )
①將細(xì)胞膜破壞后的細(xì)胞勻漿經(jīng)密度梯度離心,可得到各種細(xì)胞器
②溶酶體能合成多種水解酶,分解衰老、損傷的細(xì)胞器
③被稱為“軟黃金”的黑枸杞,其果實(shí)呈深黑色,是因?yàn)橐号葜猩氐姆N類和含量導(dǎo)致的
④生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
⑤轉(zhuǎn)錄發(fā)生在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
⑥功能不同的生物膜中,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量也是不同的
⑦沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“為什么癌細(xì)胞大量消耗葡萄糖卻不能高效產(chǎn)能?”該疑問被稱為“瓦博格效應(yīng)”。有科學(xué)家提出“瓦博格效應(yīng)”是由缺氧導(dǎo)致的。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞線粒體上丙酮酸載體(MPC)受抑制或部分缺失,從而激活癌細(xì)胞無限增殖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.MPC受抑制或部分缺失將影響有氧呼吸第二、三階段
C.細(xì)胞癌變過程中,有的癌細(xì)胞膜上會(huì)產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)
D.如果癌細(xì)胞在氧氣充足條件下依然不能高效產(chǎn)能,說明“瓦博格效應(yīng)”不是由缺氧導(dǎo)致的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑腹果蠅中,灰身和黑身(相應(yīng)的基因用B、b表示)、長(zhǎng)翅和殘翅(相應(yīng)的基因用D、d表示)是兩對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的基因控制。灰身長(zhǎng)翅果蠅和黑身殘翅果蠅雜交,F1都是灰身長(zhǎng)翅。請(qǐng)回答:
(1)題中果蠅的顯性性狀是____________________;若要獲取題中的F1,還可選取基因型為_____________________的雜交組合。
(2)為進(jìn)一步弄清這兩對(duì)基因的位置關(guān)系,現(xiàn)取F1的雄果蠅與黑身殘翅雌果蠅進(jìn)行交配:若后代只出現(xiàn)了灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅,其數(shù)量各占50%,則說明_________;若后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,僅據(jù)此_______(填“能”或“不能”)說明這兩對(duì)基因的位置關(guān)系,原因是___________________________________。
(3)某同學(xué)從F1中選取了兩只雌雄果蠅進(jìn)行交配,從后代中隨機(jī)抽取了28只個(gè)體,統(tǒng)計(jì)結(jié)果為灰身長(zhǎng)翅果蠅16只、灰身殘翅6只、黑身長(zhǎng)翅6只、黑身殘翅0只,該同學(xué)便認(rèn)為果蠅中存在純合致死現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出兩條反駁他的理由:①______________________;②_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有兩種植物分別適于強(qiáng)光和蔭蔽處生長(zhǎng),某科學(xué)工作者為探究光照強(qiáng)度對(duì)這兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如下數(shù)據(jù)(其他條件適宜),請(qǐng)回答:
光強(qiáng)[μmol光子/(m2·s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率[μmol O2/(m2·s)] | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 30 |
葉片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________,寫出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無關(guān)變量____________。由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自蔭蔽處的葉片是________。
(2)在光強(qiáng)為10μmol光子/(m2·s)時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。
在光強(qiáng)為25μmol光子/(m2·s)時(shí),光合作用產(chǎn)生氧氣速率葉片A______葉片B(>、=、<)。若在光強(qiáng)為100μmol光子/(m2·s)時(shí)突然停止光照,在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量將__________(增加、不變、減少),C5含量將__________(增加、不變、減少)。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否確定葉片B進(jìn)行光合作用所需的最適光照強(qiáng)度________________,如果能,請(qǐng)闡述理由;如果不能,請(qǐng)簡(jiǎn)述處理方案____________________________________。
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【題目】研究人從對(duì)河北省某地的森林/草原過渡地帶的鳥類進(jìn)行調(diào)查。獲取了部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列河題:
(1)調(diào)查鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于____(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范購,調(diào)查結(jié)果顯示,森林的鳥類有68種,灌木的鳥類有38種,草原的鳥類有25 種,分析其原因,主要是森林復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的________和____________,避免了生恬習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的________。
(2)調(diào)查表明森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定,這從一個(gè)側(cè)面反映出森林具有較強(qiáng)的_________________。
(3)某個(gè)食蟲鳥種群的能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(單位:×102 J/m2.a)
攝食量 | 糞便量 | 呼吸散失 | 流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí) |
31.6 | 15.8 | 12.6 | 0.6 |
該食蟲鳥群用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為______×102J/m2 a,該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率為_________,所以生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞具有的特點(diǎn)是_____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某潮間帶分布著海星,藤壺、貽貝、石鱉等動(dòng)物,藤壺、貽貝、石鱉相互之間無捕食關(guān)系,但都可被海星捕食。海星被人捕光后,藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.藤壺、貽貝、石鱉三者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.海星被捕光后,藤壺成為優(yōu)勢(shì)種,其種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
C.該潮間帶中全部動(dòng)物和浮游植物共同構(gòu)成生物群落
D.等距取樣法適合調(diào)查生活在該狹長(zhǎng)海岸的藤壺種群密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究所將一種抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi),培養(yǎng)并篩選出含兩個(gè)抗蟲基因且都成功地整合到染色體上的抗蟲植株(假定兩個(gè)抗蟲基因都能正常表達(dá)).讓這些抗蟲植株自交,后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例不可能是( )
A.3:1B.15:1C.9:1D.1:0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假如多年后,你正在一個(gè)花卉生產(chǎn)基地工作。有一天,你突然發(fā)現(xiàn)一種本來開白花的花卉,出現(xiàn)了開紫花的植株。你立刻意識(shí)到它的觀賞價(jià)值,決定培育這種花卉新品種。當(dāng)你知道這種花只能自花受粉以后,將這株開紫花的植株的種子種下去,可惜的是在長(zhǎng)出的126株新植株中,卻有43株是開白花的。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.這株開紫花的植株的種子種下去,后代的表現(xiàn)型符合分離比3:1,所以遵循孟德爾基因的分離定律
B.上述材料中紫花的出現(xiàn)是因?yàn)榘l(fā)生了顯性突變
C.要篩選紫花純合子,可以將這株紫花連續(xù)多代自交,不斷淘汰白花
D.若存在某種純合致死,則不能篩選出紫花純合子
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