下圖表示一個(gè)酶促反應(yīng),它所能反映出的酶的一個(gè)特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是
A.專一性 淀粉酶 淀粉 麥芽糖
B.專一性 麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖
C.高效性 蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽
D.高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩種遺傳病的家系圖,其中和甲病有關(guān)的基因是B和b,和乙病有關(guān)的基因是A和a(已知甲病為伴性遺傳。瑒t:
(1)甲病屬于_____,乙病屬于_____.
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.伴X染色體顯性遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ﹣6的基因型為_____,Ⅲ﹣12的基因型為_____.
(3)若基因型和概率都分別和Ⅱ﹣6、Ⅱ﹣7相同的兩個(gè)體婚配,則生一個(gè)只患一種病的孩子的概率為_____.
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定試驗(yàn)中:婓林試劑使用時(shí)一定要_________________,否則影響實(shí)驗(yàn)效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成___________;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),一定要先加入___________溶液,搖勻后再滴入_________溶液。
(2)用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中:用到鐵蘇木精(也叫健那綠),是一種活細(xì)胞染色劑?梢允够罴(xì)胞中線粒體呈_________。
(3)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的試驗(yàn)中:______________與染色質(zhì)中的DNA選擇性結(jié)合顯示綠色,________能與RNA選擇性結(jié)合顯示紅色。細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被_________染料染成深色的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密聯(lián)系。下圖表示溶酶體的產(chǎn)生和“消化”衰老線粒體的過程,下列錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)、b、c分別是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.溶酶體的酶可以將線粒體氧化分解
C.a(chǎn)、b、c、d的膜結(jié)構(gòu)成分是磷脂、蛋白質(zhì)和糖類
D.b與e結(jié)合成f的過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有流動性的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,A、B、C分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是
A.水參與C中第二階段的反應(yīng)
B.B在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行
C.A中產(chǎn)生的O2參與C的第二階段
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出這一功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
B.抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,最終通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C.細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外
D.細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細(xì)胞外
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N
C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生如右圖所示的生理過程,下列說法正確的是
A.③過程的三個(gè)階段產(chǎn)生的最終與氧氣反應(yīng)生成水
B.馬鈴薯塊莖既能進(jìn)行③過程,也能進(jìn)行①過程
C.產(chǎn)生相同能量時(shí),③過程消耗的葡糖糖的量高于①或②過程
D.③過程的第二階段在線粒體內(nèi)膜上完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪些方法能更好的儲存水果和糧食( )
A.增加CO2濃度 B.適當(dāng)降低溫度 C.抽掉O2 D.適當(dāng)升高溫度
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