有兩種罕見(jiàn)的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和X染色體上。一種先天代謝病稱(chēng)為黑尿病(A,a),病人的尿在空氣中一段時(shí)間后,就會(huì)變黑。另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b)。如圖為一家族遺傳圖譜,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.棕色牙齒是X染色體上的顯性遺傳病

B.7號(hào)個(gè)體基因型可能有兩種

C.3號(hào)個(gè)體可能的基因型為AaXBY或AAXBY

D.若10號(hào)個(gè)體和14號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育一個(gè)棕色牙齒的女兒概率是1/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a是)顯性,控制眼色的基因在X染色體上,雙親的一方為紅眼、另一方為白眼,雜交后子代中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同,雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,則親代雌果蠅、親代雄果蠅、子代雌果蠅、子代雄果蠅的基因型分別為( 。
A.XAXAXAY   XaXa  XaYB.XAXaXaY   XAXa  XAY
C.XaXaXaY   XAXA  XAYD.XaXaXAY   XAXa  XaY

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果,據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10.0

3.1﹣6.8

ρmol/L

胰島素

1.7

5.0﹣20.0

mIU/L

A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.調(diào)查大蜀山松樹(shù)的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1cm2

B.標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)量土壤動(dòng)物中的蚯蚓

C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴入血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后可鏡檢

D.可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類(lèi)數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )

A.用32P標(biāo)記T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,離心后上清液放射性很高

B.利用DNA與其他有機(jī)物等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異可提取DNA

C.若光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野過(guò)于明亮,可使用重新制備厚切片改善觀察效果

D.甘蔗莖含有較多的蔗糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為l℃的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到上圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )

A.比值大于l,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C.第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列不屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是 ( )

A.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

B.呈遞抗原時(shí),吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式.據(jù)圖分析正確的是( )

A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是順濃度梯度進(jìn)行的

B.離子過(guò)膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量

C.細(xì)胞呼吸強(qiáng)弱會(huì)影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D.磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子過(guò)膜的通道自動(dòng)開(kāi)閉

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•沈陽(yáng)一模)纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因(基因是DNA上的片段)的基本組成單位依次是( )

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C.氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸

D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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