A、溫度、食物和空間 |
B、溫度、光照 |
C、溫度、溫度 |
D、光照、食物和空間 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟效益 |
B、植被恢復和必需的土壤微生物群落的重建 |
C、選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性 |
D、對產(chǎn)生的嚴重重金屬污染進行綜合治理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑤⑦ | B、②③④⑥ |
C、②③④⑦ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酚酞遇NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應 |
B、以瓊脂塊的大小表示細胞大小 |
C、NaOH的擴散深度表示吸收速率 |
D、NaOH的擴散體積與整個瓊脂塊的體積比表示細胞吸收物質的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓,培養(yǎng)基中應添加葡萄糖 |
B、培養(yǎng)液中的生長素和細胞分裂素會影響愈傷組織的生長和分化 |
C、器官、組織的細胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的原理是基因重組 |
B、運用基因工程技術,可使生物發(fā)生定向變異 |
C、一種生物的基因轉接到另一種生物的DNA分子上,屬于基因工程的內(nèi)容 |
D、是非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獅與虎能交配產(chǎn)生獅虎獸,無生殖隔離 |
B、獅虎獸是異源二倍體生物,但高度不育 |
C、獅虎獸是自然界中沒有的新物種 |
D、獅虎獸的體細胞中有同源染色體19對,38條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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