一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)性染色體組成為XXY的兒子，這種情況的出現(xiàn)不可能是由于下述哪一過程不正常所造成的

A. 卵細(xì)胞形成、減數(shù)第一次分裂 B. 卵細(xì)胞形成、減數(shù)第二次分裂

C. 精子形成、減數(shù)第一次分裂 D. 精子形成、減數(shù)第二次分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)胚胎發(fā)育的全程，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖中是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期

C. 進(jìn)行胚胎分割時(shí)，可以選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行

D. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考試卷 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一，主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從自然界中分離得到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn)，從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。

（1）本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為_______________，碳源為________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)原理是_____________________________________________________。

（3）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是__________________________________________。

（4）⑤菌落中大部分是降解_________________的微生物。

（5）⑥為__________組，⑦為_______組，設(shè)置⑥的目的是___________________。

（6）⑤→⑥采用___________法接種到⑥的培養(yǎng)基中，在操作過程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a. b、c表示人體細(xì)胞的部分生命歷程。相關(guān)敘述正確的是

A. 人從出生時(shí)的3kg長到成年時(shí)的60kg主要依靠a過程

B. 通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異

C. c過程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同類的mRNA

D. C過程形成的三種細(xì)胞還可以變成細(xì)胞③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大，請根據(jù)圖示過程，回答問題.

（1）甲圖所示過程可發(fā)生在細(xì)胞周期中的_________期。

（2）甲圖中的解旋酶作用于乙圖中的__________（用序號(hào)表示）。

（3）綠色植物根尖細(xì)胞中DNA進(jìn)行復(fù)制的場所有_________。

（4）乙圖中從主鏈上看，兩條單鏈______平行，該DNA分子中有_____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（5）丙圖中由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因中這個(gè)堿基對(duì)替換情況是：由__________替換成__________。

（6）如果合成的肽鏈共有120個(gè)肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有_______個(gè)堿基。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是4個(gè)家族遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

某公司有男女職工各100人，其中女性色盲基因攜帶者17人，女性色盲患者4人，男性色盲患者11人，則該群體中的色盲基因頻率為

A. 24% B. 12% C. 9% D. 8%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y 表示物質(zhì)，①表示過程。 請回答：

（1）人處于饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)某種細(xì)胞中的糖原會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖進(jìn)入血液，此種細(xì)胞是_____。

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B 細(xì) 胞，使其分泌__________ (填寫激素名稱)增多；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過程① 使胰島B 細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。

（3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B 細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B 細(xì)胞受損， 此疾病屬于免疫異常中的__________病。

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