A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①④ |
分析 1、有氧呼吸是在氧氣充足的條件下,細(xì)胞徹底氧化分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水同時釋放能量的過程,有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫的過程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫的過程,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水的過程,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;
2、無氧呼吸是在無氧條件下,有機物不徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者乳酸,同時釋放少量能量的過程,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,第二階段是丙酮酸和還原氫在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸,兩個階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
解答 解:①有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段中間產(chǎn)物都有丙酮酸,①正確;
②人和動物及部分植物細(xì)胞無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,②錯誤;
③只有有氧呼吸能產(chǎn)生H2O,無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或者乳酸,③錯誤;
④有氧呼吸釋放大量能量,無氧呼吸釋放少量能量,所以都產(chǎn)生能量,④正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的比較,對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解和歸納是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成無機物,無氧呼吸也可把有機物轉(zhuǎn)化成無機物 | |
B. | 光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化,發(fā)生在光反應(yīng)階段 | |
C. | 三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化,瞬時增強光照會使三碳化合物減少 | |
D. | 將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng),R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有①、②、③、④ | |
B. | 在植物細(xì)胞④與細(xì)胞的分泌物形成有關(guān) | |
C. | 結(jié)構(gòu)①和⑤上都存在核酸 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①是需氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜 | B. | 核孔 | C. | 染色體 | D. | 核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的囊泡都是來自于高爾基體 | |
B. | 健那綠染色后可看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成的崤 | |
C. | 溶酶體膜使水解反應(yīng)局限在一定部位,溶酶體正常情況下不破壞任何細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 用臺盼藍(lán)溶液來鑒別動物細(xì)胞的死活,利用的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂,除滿足自身需要外,還參與高爾基體、核糖體等細(xì)胞器的形成 | |
B. | 線粒體、核糖體和酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都有可能有核糖參與組成 | |
C. | 水分過多或過少對細(xì)胞新陳代謝的影響是相同的 | |
D. | 肝細(xì)胞中含量最多的化合物是糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)純合子的敘述,錯誤的是( )
A.由相同基因型的雌雄配子結(jié)合發(fā)育而來
B.連續(xù)自交,性狀能穩(wěn)定遺傳
C.雜交后代一定是純合子
D.不含等位基因
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