A. | 硅肺的形成與高爾基體直接有關(guān) | B. | 植物細(xì)胞間的胞間連絲可運(yùn)輸物質(zhì) | ||
C. | 飛翔鳥類胸肌中線粒體數(shù)量較多 | D. | 大腸桿菌不具備生物膜系統(tǒng) |
分析 1、硅肺的形成是由于肺部細(xì)胞溶酶體缺乏分解硅塵的酶,硅塵在肺泡積累,從而導(dǎo)致肺的功能受損.
2、植物的物質(zhì)可以通過胞間連絲進(jìn)入另一個(gè)植物細(xì)胞,從而完成物質(zhì)交換和信息傳遞功能.
3、線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的動(dòng)力工廠.
4、原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,沒有核膜.
解答 解:A、硅肺的形成與溶酶體直接有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞間的胞間連絲可運(yùn)輸物質(zhì)和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流有關(guān),B正確;
C、線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的動(dòng)力工廠,結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),飛翔鳥類胸肌好能多,其中線粒體數(shù)量較多,C正確;
D、大腸桿菌是原核生物,沒有核膜和細(xì)胞器膜,因而不具有生物膜系統(tǒng),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題看出來溶酶體、線粒體、胞間連絲的作用,原核細(xì)胞核真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量的改變
C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變
D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的種類會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ④①② | C. | ②①③ | D. | ④①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的豐富度與群落中的種群密度呈正相關(guān) | |
B. | 在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) | |
C. | 初生演替過程中,種間競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致原有優(yōu)勢(shì)種的更替 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的碳在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間只能以CO2的形式進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞合成血紅蛋白的場(chǎng)所是游離的核糖體 | |
B. | DNA是真核生物的遺傳物質(zhì),RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞不一定含有核糖休 | |
D. | 枯草芽孢桿菌分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對(duì) | |
B. | 肌肉細(xì)胞中編碼RNA聚合酶的基因不表達(dá) | |
C. | 線粒體、葉綠體中可發(fā)生DNA復(fù)制,但不進(jìn)行基因的表達(dá) | |
D. | 密碼子的簡(jiǎn)并性是指每種氨基酸都有多個(gè)密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體中的水解酶是由核糖體合成 | |
B. | 受基因控制的細(xì)胞自噬過程是有利的 | |
C. | 細(xì)胞自噬體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 | |
D. | 溶酶體能分解衰老損傷的細(xì)胞器,具有一定的防御作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3H可能分布于核苷酸的核糖或堿基或磷酸中 | |
B. | 子代DNA的兩條鏈均有3H | |
C. | 復(fù)制過程需要消耗(2n-1)×1000個(gè)脫氧核苷酸 | |
D. | DNA復(fù)制速度受酶活性、溫度、pH等限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例增加 | |
B. | 在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過氫鍵連接 | |
C. | 在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與 | |
D. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同 |
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