【題目】北極苔原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類稀少,地衣是其中最典型的生物,其他異養(yǎng)生物大都直接或間接地依靠地衣維持生活。動物有馴鹿、北極狐等。馴鹿主要以地衣為食,愛斯基摩人主要以狩獵馴鹿為生。請回答下列問題:

(1)依據(jù)題中信息,寫出一條食物鏈:______________________。

(2)與草原和森林生態(tài)系統(tǒng)相比,苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性__________(強(qiáng)/弱)、恢復(fù)力穩(wěn)定性_______(強(qiáng)/弱)。如果大氣中SO2或CO2含量超標(biāo),可產(chǎn)生的“全球性生態(tài)環(huán)境問題”分別是________________。前者可使地衣生產(chǎn)力下降或毀滅,從而導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰,后者使地衣、苔蘚等構(gòu)成的北極苔原群落逐步讓位于灌木叢和北方森林,發(fā)生群落的______________。

(3)根據(jù)苔原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),在開發(fā)和利用該生態(tài)系統(tǒng)時(shí),必須對其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)及其功能即物質(zhì)循環(huán)、____________________________進(jìn)行研究,以減少對生態(tài)系統(tǒng)的損害。

【答案】1)生產(chǎn)者 消費(fèi)者(或答:初級消費(fèi)者) 地衣馴鹿愛斯基摩人

2)弱 弱 酸雨 全球性氣候變化(或答:溫室效應(yīng)) 演替(或答:次生演替)

3)信息傳遞

【解析】試題分析:

1)地衣屬于低等植物,屬于生產(chǎn)者。馴鹿主要以地衣為食,屬于消費(fèi)者,愛斯基摩人主要以狩獵馴鹿為生,因此該食物鏈為:地衣馴鹿愛斯基摩人。

2)苔原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都很簡單,抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很差。全球性生態(tài)環(huán)境問題包括溫室效應(yīng)、酸雨等。地衣、苔蘚等構(gòu)成的北極苔原群落被灌木叢和北方森林替代,屬于演替。

3)生態(tài)細(xì)胞的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體。近年來抗藥菌株增多人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述,正確的是( )

A. 結(jié)核桿菌是分解者、遺傳物質(zhì)是DNA、遵循孟德爾的遺傳定律

B. 結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C. 接種卡介苗后,T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D. 感染結(jié)核桿菌后,機(jī)體主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海藻糖是由兩個(gè)吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原二糖!蹲匀弧冯s志曾指出“對許多生命體而言,海藻糖的有與無,意味著生命或者死亡”。下列有關(guān)糖類說法正確的是( )

A. 海藻糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀

B. 動物細(xì)胞中常見的二糖是麥芽糖和乳糖

C. 組成海藻糖的化學(xué)元素與磷脂的化學(xué)元素不同

D. 一分子蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合而成的還原二糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 用沸水煮籽粒的目的是殺死胚的細(xì)胞

B. 煮過和未煮過籽粒的胚乳著色基本相同

C. 先用紅墨水染色玉米籽粒,然后縱切并觀察其顏色變化

D. 未煮熟的玉米胚比煮熟過的染色淺,說明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生產(chǎn)。某同學(xué)對凝乳酶進(jìn)行了相關(guān)探究,①取若干試管,分為A、B、C、D、E、F六組,每組兩支試管,其中一支試管放人2mL凝乳酶,另一支放入2mL牛乳汁;②將六組試管分別置于不同溫度的水浴箱中保溫15min;③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度條件下繼續(xù)水浴,記錄凝乳所需的時(shí)間,結(jié)果如下表所示。以下描述錯(cuò)誤的是

組別

A

B

C

D

E

F

水浴溫度(℃)

10

20

30

40

50

60

凝乳時(shí)間(min)

不凝

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝

A. 通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出凝乳酶的最適溫度是40℃左右

B. A組試管中的乳汁不凝固,可能是因?yàn)榈蜏貤l件下酶的活性很低

C. 若將F組的溫度逐漸冷卻至40℃,乳汁仍然不能形成凝固狀態(tài)

D. 實(shí)驗(yàn)中每組設(shè)置兩支試管的目的是便于獲得等體積的凝乳酶和牛乳汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者將基因型為Aa(A對a完全顯性)的某植物幼苗用秋水仙素處理,使其成為四倍體;再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料,你認(rèn)為下列說法正確的組合是(  )

①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型 ②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種

③最終獲得的后代都是純合子 ④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體,不可育 ⑤第二次用秋水仙素處理后得到的植株是可育的

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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【題目】秦嶺素有“南北生物物種庫”之美譽(yù)。盛夏時(shí)節(jié),秦嶺溪邊稍帶咸味的水會吸引著各種蝴蝶聚集,由此吸引游客們前來觀賞。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 秦嶺的這一美譽(yù)體現(xiàn)了物種和基因的多樣性

B. 秦嶺開發(fā)為旅游景點(diǎn)可體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

C. 調(diào)查溪邊蝴蝶的數(shù)量,可反映出蝴蝶種群的密度大小

D. 秦嶺生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原的要弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用,美國生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了“收割理論”:捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面,為其他物種的形成騰出空間。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 捕食者比被捕食者的進(jìn)化速度快

B. 捕食者的存在有利于增加物種多樣性

C. 捕食者的捕食對被捕食種群的發(fā)展起促進(jìn)作用

D. 捕食者和被捕食者的數(shù)量變化可能會改變二者的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由805個(gè)氨基酸合成含2條肽鏈的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)是( 。

A. 802 B. 803 C. 804 D. 805

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