【題目】以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用沸水煮籽粒的目的是殺死胚的細(xì)胞

B. 煮過(guò)和未煮過(guò)籽粒的胚乳著色基本相同

C. 先用紅墨水染色玉米籽粒，然后縱切并觀察其顏色變化

D. 未煮熟的玉米胚比煮熟過(guò)的染色淺，說(shuō)明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性

【答案】C

【解析】

本題考查細(xì)胞膜的功能。

活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，死細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有該功能，用沸水煮籽粒的目的是殺死胚的細(xì)胞，使細(xì)胞膜不能控制物質(zhì)進(jìn)出，A正確；煮過(guò)和未煮過(guò)籽粒的胚乳著色基本相同，因?yàn)榕呷椴皇羌?xì)胞，染液通過(guò)擴(kuò)散作用能使胚乳著色，B正確；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)先縱切玉米籽粒，然后用紅墨水染色并觀察其顏色變化，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)果是未煮熟的玉米胚比煮熟過(guò)的染色淺，說(shuō)明活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)具有選擇性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥細(xì)胞浸入1mol/LKNO3溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后分別是（ ）

A. 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

C. 主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散 D. 自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳和泡菜是我國(guó)民間傳統(tǒng)食品，具有獨(dú)特的風(fēng)味�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）腐乳制作過(guò)程中，將豆腐平放在籠屜內(nèi)，將籠屜中的溫度控制在__________，并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿菌絲，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自__________。將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊分層整齊地?cái)[放在瓶中，同時(shí)逐層加鹽，加鹽的目的是__________；同時(shí)，鹽能__________，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

（2）泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害。測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與__________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N—1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。將顯色后的樣品與__________進(jìn)行目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（3）從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是__________，原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月19日，皇家馬德里和拜仁慕尼黑歐冠1/4決賽進(jìn)行的如火如荼。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）球員從聽(tīng)到裁判哨響到開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，調(diào)節(jié)方式主要是_______調(diào)節(jié)；要完成反射活動(dòng)，體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上___________(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)。

（2）伴隨著球員大量出汗，細(xì)胞外液滲透壓_________，體內(nèi)抗利尿激素分泌_______，以維持體內(nèi)水鹽平衡。

（3）性激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程。在人的下丘腦中，調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子是_______。正常成人的血液中，性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi)，當(dāng)血液中性激素降低到一定程度時(shí)，將會(huì)發(fā)生的生理過(guò)程是______________。

（4）劇烈運(yùn)動(dòng)后，球員會(huì)感到肌肉酸痛但內(nèi)環(huán)境中的酸堿度卻能保持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮駅尿試劑斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來(lái)（淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）。請(qǐng)根據(jù)上文回答下列問(wèn)題：

（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)平分為2組，這種試劑是_______，其中發(fā)生星色反應(yīng)的一組是______溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是_________溶液。

（2）用________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色狙的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴_________溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為_______溶液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單子葉植物籽粒的非糯性(A)對(duì)糯性（a)為顯性，結(jié)實(shí)率高(B)對(duì)結(jié)實(shí)率低（b)為顯性�，F(xiàn)利用基因型為AaBb的植株株系進(jìn)行相關(guān)研究(不考慮交叉互換）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若要確定這兩對(duì)等位基因的位置關(guān)系，可將AaBb的植株自交，如果F1的表現(xiàn)型及比例為_______或__________，則說(shuō)明這兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上。

（2）已知非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色，結(jié)實(shí)率高的花粉呈球形，結(jié)實(shí)率低的花粉呈橢球型。在顯微鏡下觀察到4種類型的花粉，且比例為1:1:1:1，花粉出現(xiàn)這種比例的原因是_____________。

（3）若要快速培育糯性且結(jié)實(shí)率高的植株，可選擇AaBb植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素處理即可得到所需植株，這些植株自交后，所得籽粒在同一植株上的表現(xiàn)_________(填“一致”或“不一致”)，這種育種方法所依據(jù)的原理是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極苔原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類稀少，地衣是其中最典型的生物，其他異養(yǎng)生物大都直接或間接地依靠地衣維持生活。動(dòng)物有馴鹿、北極狐等。馴鹿主要以地衣為食，愛(ài)斯基摩人主要以狩獵馴鹿為生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)題中信息，寫出一條食物鏈:______________________。

（2）與草原和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性__________(強(qiáng)/弱)、恢復(fù)力穩(wěn)定性_______(強(qiáng)/弱）。如果大氣中SO2或CO2含量超標(biāo)，可產(chǎn)生的“全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”分別是________和________。前者可使地衣生產(chǎn)力下降或毀滅，從而導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰，后者使地衣、苔蘚等構(gòu)成的北極苔原群落逐步讓位于灌木叢和北方森林，發(fā)生群落的______________。

（3）根據(jù)苔原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，在開(kāi)發(fā)和利用該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，必須對(duì)其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及其功能即物質(zhì)循環(huán)、__________和__________________進(jìn)行研究，以減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的損害。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】石油污染會(huì)對(duì)水體或土壤環(huán)境造成很大的危害。研究人員用磷酸鹽、石油、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出一種能高效降解石油的細(xì)菌A。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中加入石油的目的是篩選__________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

（2）細(xì)菌A生長(zhǎng)所需的碳源來(lái)自____________________。

（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇石油含量__________的培養(yǎng)瓶，加入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)，使細(xì)菌A的數(shù)量__________。

（4）培養(yǎng)一段時(shí)間后要轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)，常采用__________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

（5）研究細(xì)菌A的生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，可將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，采用__________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以__________為縱坐標(biāo)，繪制生長(zhǎng)曲線。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從黃花蒿中提取的青嵩素可在臨床上治療瘧疾。這一事實(shí)表明生物多樣性具有

A. 間接價(jià)值 B. 直接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案