分析 (1)由圖可知,甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,則2為甲狀腺激素;垂體分泌的激素①作用于甲狀腺,則①為促甲狀腺激素;下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素的作用:①促進生長發(fā)育,②促進新陳代謝,③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
(3)反饋調(diào)節(jié)是指一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作.
解答 解:(1)據(jù)分析可知,圖中①表示的激素是促甲狀腺激素.
(2)垂體分泌的激素通過體液運輸?shù)郊谞钕,促進甲狀腺激素的分泌.
(3)由于甲狀腺激素含有碘元素,故合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是碘
(4)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,反過來會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).
(5)解:A、微量和高效是激素調(diào)節(jié)的特點之一,A錯誤;
B、通過體液運輸是動物激素調(diào)節(jié)的特點之一,B錯誤;
C、作用于特定的靶器官、靶細胞是動物激素調(diào)節(jié)的特點之一,C錯誤;
D、激素是調(diào)節(jié)機體生命活動的信息分子,不能提供能量,無催化作用,D正確.
故選:D.
(6)甲狀腺的分泌活動受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),故除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外還受到神經(jīng)調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)A
(2)A
(3)A
(4)A
(5)D
(6)神經(jīng)
點評 本題考查激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,重點考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程和作用,難度較小,解題的關(guān)鍵是識記、理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的作用.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省大慶實驗高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面,皮膚作為( )
A.感受器 B.效應器
C.感受器和效應器 D.神經(jīng)中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 3:1:3:1 | C. | 1:1:1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 創(chuàng)傷弧菌細胞內(nèi)的DNA呈環(huán)狀,而人體核DNA呈鏈狀且與蛋白質(zhì)纏繞在一起 | |
B. | 人體被創(chuàng)傷弧菌感染后,創(chuàng)傷弧菌在人體內(nèi)能利用自身的核糖體和高爾基體對蛋白質(zhì)進行合成和加工 | |
C. | 創(chuàng)傷弧菌內(nèi)控制致命性狀的基因最可能位于細胞核中 | |
D. | 創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中,其變異類型可能是基因突變和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降、升 | B. | 升、降 | C. | 降、降 | D. | 升、升 |
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