23.(8分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的大豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如下表。試分析回答有關問題:

(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是                      

(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是      , 實驗開始后的前20分鐘內(nèi)液滴移動平均速率為           。

(3)動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩。試解釋可能的原因                       。

(4)某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認為是否正確?      請說明理由                 

                            

 

(1)吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳   (2)左  0.8mm/分鐘 (3)隨著實驗的進行,裝置中氧氣逐漸減少,生物呼吸作用減緩(2分) (4)不正確  影響生物個體呼吸作用強度的因素包括生物重量、環(huán)境溫度等,因此,實驗中兩裝置液滴移動量相同不能說明兩者的呼吸速率相等(兩者呼吸的速率進行比較需要重量、環(huán)境溫度等條件相同)(2分)。

【解析】本題以裝置圖和表格形式考查不同種類生物細胞呼吸的速率,滲透實驗分析能力的培養(yǎng)。(1)濃氫氧化鈉的作用是吸收試管內(nèi)的二氧化碳,以確保有色液滴移動僅是實驗生物呼吸消耗的氧氣所引起的。(2)種子萌發(fā)時,通過有氧呼吸消耗氧氣,使試管內(nèi)氣壓降低,故有色液體將向左移動。依表格中數(shù)據(jù)可推算出,移動的最大速率是8/10=0.8mm/分鐘。(3)隨著動物和萌發(fā)的種子呼吸作用的進行,試管內(nèi)氧氣量減少,有氧呼吸減弱,故有色液滴移動的速度逐漸減緩。(4)要比較兩種生物呼吸速率的大小,必須在相同的條件下(如質(zhì)量、溫度等)才具有可比性。

 

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

    下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以20粒萌發(fā)的大豆和4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在帶刻度玻璃管上的讀數(shù),數(shù)據(jù)如下表所示。

有色液滴移動的距離(mm)

生物

時間(分)0

10

20

30

40

50

萌發(fā)的大豆

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4

8

11

13.5

15.5

(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是__________________________________。

(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是___________,移動的最大速率是___________。

(3)動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為:_________________________________。

(4)某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認為是否正確?請說明理由。_________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省會昌中學第二學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別20粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。

(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是                           。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是           ,移動的最大速率是                      。
(3)動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為:                                                            。
(4)某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認為是否正確?        。請說明理由                               _____________________。

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科目:高中生物 來源:2010年山東省濟南外國語學校高三第二次質(zhì)量檢測生物卷 題型:綜合題

(8分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。

( 1 )裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是                                 
( 2 )分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是            , 移動的最大速率是                                                
( 3 )動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為:                                                            
( 4 )某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認為是否正確?請說明理由                                       

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科目:高中生物 來源:2010年揚州中學高二下學期期末考試生物 題型:綜合題

(5分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),如下表所示。

(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是______________________________。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是_______________。
(3)動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為:__________________________________________________。
( 4 )某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認為是否嚴謹?_________。請說明理由_________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物卷 題型:綜合題

(8分)下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。

( 1 )裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是                                 

( 2 )分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是             , 移動的最大速率是                                                 

( 3 )動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為:                                                            

( 4 )某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認為是否正確?請說明理由                                       

 

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