13．如圖所示表示生物體內(nèi)脫氧核酸的基本單位模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B．可在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成三磷酸腺苷
C．③在線粒體內(nèi)共有4種
D．人體內(nèi)的③有5種，②有兩種

分析 本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn)．示意圖中：①、②、③分別是磷酸、五碳糖和含氮堿基．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③兩方面，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含有T；RNA的五碳糖是核糖，堿基有U．據(jù)此答題．

解答 解：A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②五碳糖和③堿基方面，A錯(cuò)誤；
B、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)，且五碳糖為核糖，堿基為腺嘌呤，B錯(cuò)誤；
C、線粒體中含有DNA和RNA，所以③堿基在線粒體內(nèi)共有5種，C錯(cuò)誤；
D、人體內(nèi)既含DNA，也含RNA，故③堿基有5種，②五碳糖有兩種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn)．難度中等，易錯(cuò)點(diǎn)是要理解核苷酸的組成以及DNA和RNA的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組想探究以下激素的作用，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行研究．下列可通過(guò)“飼喂法”進(jìn)行研究的是（　�。�
A．胰高血糖素B．甲狀腺激素C．生長(zhǎng)激素D．胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別．如圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過(guò)程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V-SNARE（V）和T-SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以
C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸
D．囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組，為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧，對(duì)某草原上生物種群進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）為確定合理的放牧量，該興趣小組對(duì)該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行種群密度的調(diào)查，通常的調(diào)查方法是樣方法，為減小調(diào)查結(jié)果的誤差，調(diào)查中應(yīng)注意隨機(jī)取樣或取足夠的樣方（答一點(diǎn)即可）．
（2）在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原，以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，并繪制了甲、乙兩圖：

①田鼠種群密度調(diào)查方法是標(biāo)記重捕法．
②圖甲中曲線AE段顯示此時(shí)期種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)，這是因?yàn)樵谟邢蕲h(huán)境中，隨著種群密度的上升，個(gè)體間因有限的空間、食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，這就會(huì)使田鼠的出生率下降，死亡率上升，從而使大草履蟲(chóng)群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低．在這一段時(shí)間內(nèi)，該種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大的是曲線C點(diǎn)（時(shí)刻）．
③已知田鼠的性成熟時(shí)間大約為3個(gè)月，圖乙表示該田鼠種群的年齡組成，預(yù)期該種群密度將會(huì)如何變化減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖為1個(gè)位于蔗糖溶液中的植物細(xì)胞，比較細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度大�。ā　。�
A．細(xì)胞內(nèi)＞細(xì)胞外B．細(xì)胞內(nèi)=細(xì)胞外C．細(xì)胞內(nèi)＜細(xì)胞外D．以上都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淡水水域富營(yíng)養(yǎng)化中主要的生物類群及它的細(xì)胞類型依次是

A．衣藻、真核細(xì)胞 B．藍(lán)藻、真核細(xì)胞

C．水藻、原核細(xì)胞 D．藍(lán)藻、原核細(xì)胞

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某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈，如下圖所示。則下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．氧原子數(shù)目減少1

B．氨基和羧基分別增加3個(gè)

C．如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在—R上

D．肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示人體某種免疫過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中細(xì)胞A可能是中性粒細(xì)胞或巨噬胞
B．該過(guò)程是人體對(duì)抗病原體感染的第二道防線
C．該過(guò)程屬于特異性免疫
D．該防線能防御多種病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：
（1）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層（或一層）．
（2）隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)衰老甚至死亡的現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成不死性細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性降低，細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)（糖蛋白）的量減少．
（3）現(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，原因是由于活細(xì)胞的膜具有選擇透過(guò)性，大分子染料不能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)，故活細(xì)胞不能著色．
（4）檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到中期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察．
（5）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通常在冷凍（或超低溫、液氮）條件下保存細(xì)胞．

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