【題目】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的.下列關(guān)于酶的敘述中,都正確的一組是( )
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì);
②酶的活性與pH有關(guān);
③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生改變;
④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率是因?yàn)樘峁┝嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能;
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng);
⑥溫度過(guò)高和過(guò)低對(duì)酶活性影響的原理相同.
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②⑤ D.①③⑥
【答案】A
【解析】
試題分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
解:①酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA,①錯(cuò)誤;
②酶的作用條件溫和,其活性與pH有關(guān),②正確;
③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變,③正確;
④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能,④錯(cuò)誤;
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),⑤正確;
⑥低溫抑制酶的活性,不會(huì)使酶變性失活,而高溫會(huì)使酶變性失活,⑥錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )
A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物
B.植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)激素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
C.動(dòng)植物激素均可參與細(xì)胞代謝過(guò)程
D.植物激素和動(dòng)物激素一樣在生物體內(nèi)具有含量少、高效性的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是( )
A.線粒體 B.線粒體和核糖體
C.葉綠體、線粒體 D.葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得氧的消耗量較小,同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大.下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是( )
A.有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段
B.線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸
D.水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 光是葉綠素合成的必要條件
B. 低溫抑制葉綠素的合成
C. 礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成
D. 提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離;
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時(shí)堿性染料著色;
③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成深色;
④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層;
⑤當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí),注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A.①②⑤ B.③④⑤
C.①⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率 ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ⑧ 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 ,需要水浴加熱的是 ,需要用顏色確定的是 (以上均填標(biāo)號(hào))。
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的
是
A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖 |
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞 |
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅 |
D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)氨基酸分子中含有2個(gè)氨基,其中一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,那么,另一個(gè)氨基的位置是( )
A. 和氨基端相連 B. 和羧基端相連 C. 和氫相連 D. 在R基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者
B.燒杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物
C.一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者
D.一個(gè)魚缸中的所有金魚和水草
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