【題目】以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個湖泊中的浮游生物和所有分解者

B．燒杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物

C．一個池塘中的所有水蚤和分解者

D．一個魚缸中的所有金魚和水草

【答案】B

【解析】

試題分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

解：A、生物圈中的所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B、燒杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物，即包括生物部分，也包括非生物部分，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B正確；．

C、海洋中的浮游生物和所有分解者，只包括了生物部分的部分生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；

D、一個魚缸中的所有金魚和水草，只包括了生物部分的部分動物和部分植物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的．下列關(guān)于酶的敘述中，都正確的一組是（ ）

①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)；

②酶的活性與pH有關(guān)；

③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量不會發(fā)生改變；

④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率是因為提供了化學(xué)反應(yīng)所需的活化能；

⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)；

⑥溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同．

A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②⑤ D．①③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無（ ）

A．核膜 B．染色體 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 都有核糖體

B. 它們都有染色體

C. 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

D. 有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的說法正確的是（ ）

A．當(dāng)一個人體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時，垂體合成的抗利尿激素的量就會有所增加

B．體檢時尿檢，小明沒有尿意，但也排出了少量尿液，說明了位于脊髓的低級中樞可以受大腦皮層中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控

C．登山團(tuán)隊中只有一名登山運動員出現(xiàn)嚴(yán)重的高原反應(yīng)，說明他維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限，與環(huán)境因素?zé)o關(guān)

D．某人接觸花粉引起皮膚蕁麻疹，另有一人是AIDS患者，他們免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能都過強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水，這個水分子中的氫來自（ ）

A. 氨基

B. R基

C. 氨基和羧基

D. 羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A．能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞，一定能產(chǎn)生酶

B．女性患色盲，外祖母不一定攜帶色盲基因

C．物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng)，其種群密度也高

D．基因中堿基對的增添、缺失和替換，不一定導(dǎo)致生物性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙，從而導(dǎo)致糖尿病。服用降壓藥物———血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（ACEI）可在一定程度上降低血糖。相關(guān)分析正確的是（ ）

A．高血壓是引起糖尿病的直接原因

B．高血壓會導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低

C．服用ACEI后，靶細(xì)胞對胰島素的敏感性可能增強(qiáng)

D．胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是（ ）

A．維持棉田物種多樣性 B．減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度

C．使食蟲鳥有蟲可食 D．維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動

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同步練習(xí)冊答案