一對(duì)夫婦因不孕癥向醫(yī)生求助，醫(yī)生利用試管嬰兒技術(shù)幫助他們擁有了自己的孩子．在培育試管嬰兒的過程中，下列技術(shù)中不是必須使用的是（　�。�
A、體外受精
B、胚胎的體外培養(yǎng)
C、植入前胚胎的遺傳學(xué)檢測(cè)
D、胚胎移植
考點(diǎn)：試管嬰兒及其意義,產(chǎn)前檢測(cè)
專題：
分析：試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．
解答： 解：A、試管嬰兒通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，即體味受精，A正確；
B、受精卵通過體外培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎，B正確；
C、試管嬰兒培育的過程中不需要遺傳學(xué)檢測(cè)，而設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)需要進(jìn)行遺傳學(xué)的檢測(cè)，當(dāng)檢測(cè)結(jié)果符合人們需要時(shí)，再把胚胎植入母體孕育，C錯(cuò)誤；
D、一般選擇發(fā)育正常、形態(tài)良好的桑椹胚或囊胚經(jīng)胚胎移植后產(chǎn)生后代，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查試管動(dòng)物技術(shù)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，關(guān)鍵是區(qū)別試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于科學(xué)探究活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、科學(xué)探究活動(dòng)的正確順序是提出問題→表達(dá)交流→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
B、所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問題做出嘗試性的回答
C、所謂提出問題就是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷
D、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對(duì)假設(shè)的檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖，圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖1中，過程①②分別稱為
 
、
 
．
（2）圖2中，包埋形成人工種子過程中，先適當(dāng)加熱使海藻酸鈉熔化，然后將熔化的海藻酸鈉溶液
 
，再加入
 
充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?br />（3）若用圖2的方法“制備固定化酵母細(xì)胞”，海藻酸鈉溶液的濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大，若濃度過高，則
 
，通常評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果主要是觀察凝膠珠的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過研究發(fā)現(xiàn)，人的血液pH通常在7.35～7.45之間，變化不大的原因是（　�。�
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)血液酸堿度起緩沖作用
②通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2
③血漿中過多的碳酸氫鹽可以經(jīng)腎臟隨尿排出體外
④神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定
⑤主要是通過食物中的堿性物質(zhì)和酸性物質(zhì)來(lái)調(diào)節(jié)血液的pH．
A、只有①②
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、體液免疫有特異性，細(xì)胞免疫沒有特異性
B、細(xì)胞免疫既有特異性，也有非特異性
C、巨噬細(xì)胞分泌抗體，T淋巴細(xì)胞吞噬病原體
D、一種抗原能刺激B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的敘述，不正確的是（　　）
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物擴(kuò)散到種植區(qū)以外時(shí)，有可能會(huì)死亡
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物有可能因外源基因而成為“外來(lái)物種”威脅生態(tài)安全
C、由于存在生殖隔離，抗除草劑的轉(zhuǎn)基因油菜不可能與雜草雜交，更不會(huì)形成種子
D、轉(zhuǎn)基因生物在生存過程中可能誘發(fā)產(chǎn)生“超級(jí)細(xì)菌”、“超級(jí)病毒”，甚至“超級(jí)雜草”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

合成下列物質(zhì)時(shí)，不需要氮源的是（　�。�
A、二磷酸腺苷B、淀粉酶
C、核酸D、淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年，美國(guó)及日本兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)證實(shí)皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞．這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德爭(zhēng)議，另一方面也使得干細(xì)胞研究的來(lái)源更不受限．請(qǐng)回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問題．
（1）胚胎工程的理論基礎(chǔ)是
 
；體外受精的基本原理是人工模擬體內(nèi)環(huán)境，包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等，使
 
成熟，同時(shí)使精子獲能，最終完成受精．
（2）在胚胎發(fā)育過程中，通常把在
 
內(nèi)進(jìn)行的早期發(fā)育稱為卵裂．
（3）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，是由
 
分離出來(lái)的一類細(xì)胞．在體外培養(yǎng)時(shí)，在培養(yǎng)液中添加
 
ES細(xì)胞可以只增殖不分化；而在培養(yǎng)液中添加牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸時(shí)ES細(xì)胞可以
 
．
（4）從患者身上取出體細(xì)胞核，將其植入去核的卵母細(xì)胞，從而獲得早期人類胚胎，然后再?gòu)闹信嘤盎颊咦陨淼摹迸咛ジ杉?xì)胞供醫(yī)學(xué)臨床使用的技術(shù)叫做
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，是危害十字花科蔬菜的重要害蟲，下列有關(guān)防治菜青蟲的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、用人工合成的性引誘劑處理，誘殺雌蟲，從而干擾它們之間的正常交配
B、用人工合成的性引誘劑處理，誘殺雄蟲，從而干擾它們之間的正常交配
C、用人工合成的保幼激素處理，使其不發(fā)育為成蟲
D、用人工合成的蛻皮激素處理，促進(jìn)其發(fā)育為成蟲

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