(8 分)將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。
(1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚________產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放________,引起皮膚血管________,減少皮膚散熱量;同時引起_______(填激素名稱)分泌增加,細胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。
(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島,引起______分泌增加,該激素促進_____分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激。
(3)冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少,從而對_______(填酸性或堿性)物質(zhì)緩沖作用減弱,可引起胃黏膜損傷。
(4)胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體________(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳與變異的敘述正確的是
①噬菌體侵染細菌的實驗證明病毒的遺傳物質(zhì)主要是DNA
②雙鏈DNA分子中由于嚴格遵循堿基互補配對原則故在任一條鏈中A=T、G=C
③mRNA上所有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對應(yīng)的反密碼子
④變異都能為生物進化提供原材料,但不能決定生物進化的方向
A.全都不正確 B.只有一項正確
C.有兩項正確 D.有三項正確
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖X代表某一生物概念,其內(nèi)容包括①、②、③、④四部分,與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是
A.若X是構(gòu)成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N
B.若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
C.若①、②、③、④是增長、波動、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數(shù)量變化
D.若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng),則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學知識的敘述中,正確的有幾項
①細胞學說揭示了細胞為什么要產(chǎn)生新細胞
②以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物,構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架
③用適宜濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,得到無子番茄果實細胞中染色體數(shù)目比受精卵染色體數(shù)目多一倍
④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,由于膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外K+濃度高于膜內(nèi)
⑤長期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
⑥位于常染色體的一對同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省林州市高三升學質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述錯誤的是
A.細胞增殖是生物體生長、發(fā)育和遺傳的基礎(chǔ)
B.減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速度
C.細胞在癌變過程中發(fā)生了基因突變和基因重組
D.細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體已經(jīng)衰老
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A,B,C,D四組實驗。每組處理的總時間均為135s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下表:
回答下列問題:
(l)各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,這樣處理的目的是____________。
(2)上表中,對照組是___________組;M對應(yīng)數(shù)字應(yīng)為___________。
(3)可以判斷,單位光照時間內(nèi),B組和C組植物合成有機物的量都,高于D組植物合成有機物的量,依據(jù)是___________。
(4)A, B, C三組處理相比,隨著的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時___________,從而提高了光合作用中CO2的同化量。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳信息流的敘述,正確的是
A.生物的遺傳信息只能儲存在DNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質(zhì)一定不同
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
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