【題目】植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期是（ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

【答案】B

【解析】

試題分析：有絲分裂中期，染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究：甲圖表示該植物光合作用速率（%）與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊裝，B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開(kāi)。乙圖曲線1、2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線。根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）由甲圖分析：新形成的嫩葉凈光合速率較低，從光反應(yīng)角度分析可能的原因是_____或_____導(dǎo)致吸收光能少。

（2）由乙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是_______；假如植物生活在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在溫度達(dá)到_______時(shí)，植物就不能生長(zhǎng)。

（3）由丙圖分析：①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知：人工施加CO2的最佳時(shí)間是 時(shí)，圖中陰影部分面積表示 。

②7-8時(shí)人工施加CO2對(duì)光合速率增加不明顯，原因是 。

③在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比，葉綠體內(nèi)C3的含量 （填“高”、“低”或“相等”）

（4）大棚內(nèi)栽種也需要除草、治蟲(chóng)，從能量流動(dòng)的角度分析其目的是 。失去人的管理，棚內(nèi)很快成為雜草和昆蟲(chóng)的樂(lè)園，這種變化在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，施萊登（M．J．Schleiden）和施旺（T．Schwann）為主的科學(xué)家建立了（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō) B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C．自然選擇學(xué)說(shuō) D．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．等位基因位于同源染色體的相同位置上

B．等位基因位于同一染色體的相同位置上

C．等位基因位于非同源染色體上

D．等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，用F1高莖豌豆（Dd）與隱性純合子測(cè)交，F(xiàn)2植株中高莖與矮莖的數(shù)量比接近（ ）

A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．4：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅在25℃條件下培養(yǎng)，長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，基因位于常染色體上。如在37℃條件下培養(yǎng)，全為殘翅�，F(xiàn)用四只果蠅進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如下表）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅翅型的遺傳現(xiàn)象說(shuō)明性狀是由 共同作用的結(jié)果。

（2）親代果蠅中 一定是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的。

（3）如果果蠅甲是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的，其基因型可能是 ，為確定其基因型，將甲與丁雜交，子代在 條件下培養(yǎng)，若子代表現(xiàn)型及比例為 ，則果蠅甲的基因型為aa。

（4）在純合長(zhǎng)翅果蠅群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只小翅雄果蠅（戊），讓戊與純合長(zhǎng)翅雌果蠅雜交， F1全為長(zhǎng)翅，F1自由交配，F2的雌果蠅全為長(zhǎng)翅，雄果蠅為長(zhǎng)翅和小翅。

①據(jù)此推測(cè):果蠅戊的小翅基因是由 染色體上的基因 性突變所致。

②為驗(yàn)證上述推測(cè)，讓戊與25℃條件下培養(yǎng)的純合殘翅雌果蠅雜交，結(jié)果如下：

若實(shí)驗(yàn)三的F2代，長(zhǎng)翅果蠅的雌雄比例為 ，小翅果蠅的性別是 性，則上述推測(cè)正確。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（ ）

A．組織液 B．血漿 C．淋巴 D．消化液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群,兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如下圖所示,①⑥表示不同的變異結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a表示地理隔離離,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離

B．b過(guò)程表示基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料

C．c過(guò)程可以定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物定向進(jìn)化

D．在自然狀態(tài)下，物種1和物種2相互交配可能產(chǎn)生不育后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀如下材料，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

材料1：一般淡水的pH介于6．5～8．5。為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖供控制水華的參考依據(jù)，科研人員進(jìn)行了pH對(duì)普通小球藻（魚(yú)類(lèi)優(yōu)良餌料）和魚(yú)腥藻（主要的水華藻）生長(zhǎng)影響的研究，結(jié)果如下圖1。

材料2：微囊藻和顫藻是某湖泊發(fā)生水華的主要藻類(lèi)，其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢(shì)種，另一種在8月至10月初是優(yōu)勢(shì)種。為揭示湖泊中兩種藻類(lèi)的演替規(guī)律，科研人員研究了其生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，結(jié)果如圖2。實(shí)驗(yàn)中科研人員每天定時(shí)對(duì)兩種藻類(lèi)細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，某溫度下單獨(dú)培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋10倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布如圖3。

（1）材料1實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)pH范圍在6．0～9．0，其主要依據(jù)是 。已知多數(shù)淡水魚(yú)生長(zhǎng)的最適pH為7．0～8．5，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在 左右。

（2）根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚(yú)腥藻的種群數(shù)量按“ ”型增長(zhǎng)，隨pH增大，環(huán)境容納量增加更顯著的是 ；共同培養(yǎng)時(shí)，小球藻與魚(yú)腥藻之間通過(guò) 等形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（3）根據(jù)材料2實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖2分析：與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是 ；曲線③表明，在0～10天內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是 。根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢(shì)種分別是 。

（4）材料2實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)圖3分析，微囊藻種群數(shù)量為 個(gè)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案