【題目】19世紀(jì)，施萊登（M．J．Schleiden）和施旺（T．Schwann）為主的科學(xué)家建立了（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō) B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C．自然選擇學(xué)說(shuō) D．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

【答案】A

【解析】

試題分析：A、施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，A正確；

B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是由沃森和克里克提出的，B錯(cuò)誤；

C、自然選擇學(xué)說(shuō)是由達(dá)爾文提出的，C錯(cuò)誤；

D、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是由桑格和尼克森提出的，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紅色的胡蘿卜的塊根切成小塊放人清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是（ ）

A. 細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B. 水溫增高，花青素的溶解度加大

C. 加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性 D. 加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化；若先用鹽酸處理，再放入清水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（ ）

A. 鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B. 鹽酸破壞了細(xì)胞膜

C. 鹽酸破壞了原生質(zhì)層

D. 葉綠體色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要模板鏈 B．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所不同

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯需要的原料相同 D．轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性，基因型為BbCc的個(gè)體與個(gè)體X交配，子代的表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比例為3︰3︰1︰1，則個(gè)體X的基因型為（ ）

A．BbCc B．BBcc C．bbCc D．Bbcc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示人類ABO血型系統(tǒng)的形成機(jī)理。已知IA、IB、i為等位基因,其中IA與IB為共顯關(guān)系,IA 、IB與i為完全顯性關(guān)系。只產(chǎn)生A抗原為A型血,只產(chǎn)生B抗原為B型血，同時(shí)產(chǎn)生A和B抗原為AB型血，不能產(chǎn)生抗原的為0型血。請(qǐng)分析回答：

（1）若不考慮H基因?qū)ρ偷挠绊�，人類ABO血型共有 種基因型。

（2）若考慮對(duì)血型的影響，則A型血的人可能的基因型有 種；若0型血女子與A型血男子結(jié)婚生下了AB型血的孩子，則該女子的基因型可能是 ；基因型為HhIAi和HhIBi的父母,生出O型血兒子的概率是 。

（3）某AB型血女子患了白血病后，醫(yī)生給她移植了A型血男子的造血干細(xì)胞,則該女子今后的血型是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的相對(duì)性的是（ ）

A．細(xì)胞代謝產(chǎn)生廢物及時(shí)排除細(xì)胞

B．病菌、病毒等病原微生物能侵入細(xì)胞

C．細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．細(xì)胞能分泌一些分泌物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期是（ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血紅蛋白和肝糖原的基本單位分別是（ ）

A. 氨基酸、纖維素 B. 氨基酸、葡萄糖

C. 核苷酸、核糖 D. 多肽、乳酸

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