【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣抗體
B.運(yùn)輸﹣唾液淀粉酶
C.調(diào)節(jié)﹣胰島素
D.免疫﹣血紅蛋白

【答案】C
【解析】解：A、催化﹣酶，A錯(cuò)誤；B、運(yùn)輸﹣血紅蛋白、載體蛋白等，B錯(cuò)誤；
C、調(diào)節(jié)﹣胰島素等，C正確；
D、免疫﹣抗體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 生長(zhǎng)素分子的基本單位是氨基酸

B. 植物的惡苗病與赤霉素的含量過(guò)少有關(guān)

C. 生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)果實(shí)發(fā)育方面均表現(xiàn)為促進(jìn)作用

D. 植物的生命活動(dòng)在根本上是各種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織的切片或血涂片觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )

A. 苯丙酮尿癥攜帶者 B. 21三體綜合征

C. 貓叫綜合征 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個(gè)，則此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少為（ ）
A.110、110
B.109、109
C.9、9
D.1、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物的非綠色器官的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）
A.氧濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.氧濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸
C.曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系
D.曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)家進(jìn)行的下列研究中，采用的核心技術(shù)相同（或相似）的一組是

①證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自于水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)演替的敘述中，正確的是

A. 冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

B. 群落演替的方向和速度不受人類(lèi)活動(dòng)的影響

C. 自然群落往往是向物種越來(lái)越多的方向演替，而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜

D. 演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)同時(shí)存在的兩個(gè)過(guò)程，以下對(duì)①過(guò)程和②過(guò)程中能量的敘述正確的是（ ）
A.①和②過(guò)程中的能量均來(lái)自糖類(lèi)等有機(jī)物的氧化分解
B.①和②過(guò)程中的能量均可供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)直接利用
C.①過(guò)程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，②過(guò)程的能量來(lái)自糖類(lèi)等有機(jī)物的氧化分解
D.①過(guò)程的能量來(lái)自糖類(lèi)等有機(jī)物的氧化分解，②過(guò)程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案