關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A、一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
B、DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵
C、擬核、質(zhì)粒既有DNA也有RNA
D、核糖體、線(xiàn)粒體中都有RNA
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),RNA分子的組成和種類(lèi)
專(zhuān)題：
分析：核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．真核生物的DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量的DNA；原核生物的DNA主要分布在擬核中，此外細(xì)胞質(zhì)中也有少量的DNA，如質(zhì)粒；病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA．據(jù)此答題．
解答： 解：A、一種病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），A錯(cuò)誤；
B、DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò)氫鍵連接的，RNA也有局部雙鏈結(jié)構(gòu)，也含有氫鍵，B錯(cuò)誤；
C、擬核和質(zhì)粒只有DNA，沒(méi)有RNA，C錯(cuò)誤；
D、核糖體和線(xiàn)粒體都含有RNA，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查病毒、核酸的種類(lèi)及其主要存在的部位，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒只含有一種核酸；識(shí)記核酸的種類(lèi)及其區(qū)別，識(shí)記核酸在細(xì)胞中的主要存在部位，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，小麥品種是純合體，通過(guò)自花授粉繁殖后代．如圖是小麥遺傳育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是
 
，選F2矮稈抗病類(lèi)型連續(xù)自交、篩選，直至
 
．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述（矮稈抗�。┢贩N小麥，可選圖中
 
（填字母）途徑所用的方法．此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是
 
和
 
．
（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中
 
（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，原理是
 
．
（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是
 
小麥植株．其特點(diǎn)是
 

（5）圖中
 
（填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG，谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）．則該DNA片段（　�。�
A、含有兩個(gè)游離態(tài)的磷酸，5種堿基
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸
C、轉(zhuǎn)錄的模板是甲鏈，其中的堿基序列代表遺傳信息
D、箭頭所指堿基對(duì)
 G 
.
C
被
 T 
.
A
替換，編碼的氨基酸序列不會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如1個(gè)DNA含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這DNA放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制1次，則新形成的DNA的分子量比原來(lái)增加了（　�。�
A、1000B、2000
C、500D、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（　　）
A、取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B、取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C、取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D、取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示，以及在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示．圖中曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（　　）
A、c和fB、c和d
C、a和eD、a和d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是   （　�。�
A、某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起C液減少
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、激素是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼與羊，噬菌體侵染的細(xì)菌，地衣是真菌和藻類(lèi)構(gòu)成的植物體．以上4種種間關(guān)系分別依次為（　　）
A、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、共生
B、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食、共生
C、寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食
D、共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)不同
C、該過(guò)程的核糖體是由右向左移動(dòng)
D、合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，合成②的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案