A. | 酵母菌 | B. | 水稻 | C. | 乳酸菌 | D. | 山羊 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因中不可能含有硫元素 | |
B. | 該基因中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為$\frac{3}{2}$ | |
C. | DNA解旋酶作用于①部位 | |
D. | 將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占總脫氧核苷酸鏈的$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果父親患病,女兒一定不患此病 | B. | 如果外祖父患病,外孫一定患此病 | ||
C. | 如果祖母為患者,孫女一定患此病 | D. | 如果母親患病,兒子一定患此病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①② | C. | ①②③④ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加速研磨 | B. | 溶解色素 | C. | 保護葉綠素 | D. | 使多種色素分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吲哚已酸是具有催化作用的有機物 | |
B. | 促進根生長的生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現(xiàn)為促進生長 | |
C. | 某些植物種子成熟后會進入休眠,可能與脫落酸抑制細(xì)胞分裂有關(guān) | |
D. | 在太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長的特性,但生長素不能進行極性運輸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是
A.有高爾基體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
B.所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C.豌豆根尖細(xì)胞有絲分裂與中心體有關(guān)
D.胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中有ATP的合成
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省林州市高三升學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10 分)下圖是不同條件對番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2 釋放量隨光照強度變化的曲線,圖中B、C、D 是橫坐標(biāo)上的點;圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2 濃度的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中E 點后曲線保持水平不變,此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,若圖中其它條件不變,溫度上升5℃則E 點將向_____方向移動,圖甲中的C點驟變?yōu)開____點時,短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升(請用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答)。
(2)圖甲中B 點時,番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動運輸吸收K+提供ATP 的場所有__________,在C 點對應(yīng)的光照強度下,番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方向是________。
(3)圖乙表示隨著土壤含水量降低,番茄的氣孔導(dǎo)度降低,但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了CO2 吸收利用;觀點二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響_____反應(yīng),而且不能恢復(fù)。為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在__________條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行_____處理,對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率__________,則觀點一不成立。
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