在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,植物激素起了關(guān)鍵作用，以下說(shuō)法正確的是

A．單側(cè)光引起的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸使植物彎向光源生長(zhǎng)

B．赤霉素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株增高

C．細(xì)胞分裂素抑制細(xì)胞分裂從而促進(jìn)果實(shí)脫落

D．多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲中的a、b、c為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖乙中的Ⅰ、Ⅱ表示物質(zhì)運(yùn)輸不同方式曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）原生質(zhì)層包括①②⑤這幾部分（填圖甲中序號(hào)），在功能上，原生質(zhì)層相當(dāng)于一選擇透過(guò)性層膜．
（2）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的KNO3溶液中，則細(xì)胞的變化為a→b→c→b→a（用圖甲中的字母和“→”表示，），KNO3的運(yùn)輸方式符合圖乙中Ⅱ所示的曲線．
（3）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時(shí)間后再放入清水中，細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（4）植物細(xì)胞的失水和吸水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr、yyRr的兩個(gè)體雜交時(shí)，雌雄配子的結(jié)合方式有

A．2 種 B．4 種 C．8 種 D．16 種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后，種群開(kāi)始增長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移，種群停止增長(zhǎng)并維持相對(duì)穩(wěn)定。在停止增長(zhǎng)時(shí)間

A．增長(zhǎng)速率大于零

B．老年個(gè)體數(shù)量最多

C．出生率及死亡率均為零

D．種群密度最大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中正確的是

A．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去向地生長(zhǎng)的特征

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B．初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

每年冬天在哈爾濱九站公園都有一批冬泳愛(ài)好者在挑戰(zhàn)嚴(yán)寒，人在冬泳過(guò)程中

A．產(chǎn)熱量始終大于散熱量

B．胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用

C．抗利尿激素釋放減少，尿量增多

D．寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下周考14理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下結(jié)果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請(qǐng)回答：

（1）混合種植后，A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同（填種群的特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是__________ ___。

（2）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后，A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________；C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

（3）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的_______（1分）等生命活動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是

A．YYRR×yyrr

B．YyRr×yyRr

C．YyRr×yyrr

D．YyRr×Yyrr

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