6．下列過(guò)程在胚胎移植中沒(méi)有必要進(jìn)行的是（　�。�
A．對(duì)供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理
B．要用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C．供體和受體要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D．通過(guò)胚胎檢查，發(fā)育到囊胚或桑椹胚才可移植

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體．用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：
①動(dòng)物發(fā)情排卵后，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．這為胚胎在受體的存活提供了可能．
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響．

解答 解：A、胚胎移植前要對(duì)供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境，A正確；
B、胚胎移植時(shí)，可用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理，B正確；
C、受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，因此不要對(duì)供體和受體進(jìn)行免疫檢查，C錯(cuò)誤；
D、胚胎移植時(shí)，需要對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的敘述，正確的是（　�。�
A．一條鏈上相鄰的堿基是通過(guò)氫鍵相連的
B．DNA由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成
C．DNA分子中的氫鍵數(shù)目與DNA的穩(wěn)定性有關(guān)
D．DNA的多樣性由磷酸和脫氧核糖的排列順序決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．存在于某些植物中的7，8-二羥基黃酮（7，8-DHF）可對(duì)抗雌性小鼠由于高脂飲食誘導(dǎo)的體重增長(zhǎng)，但對(duì)雄性小鼠沒(méi)有類似作用．某生物興趣小組分別選取了健康、大小相似的成年雌性小鼠和雄性小鼠各⒛只進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將雌性小鼠隨機(jī)等分為2組，編號(hào)A、B；將雄性小鼠隨機(jī)等分為2組，編號(hào)C、D．
②A、C組每天用足量高脂飼料飼喂，B、D組每天用等量同種飼料添加一定量7，8-DHF飼喂，各組的其他培養(yǎng)條件相同且適宜．
③連續(xù)飼喂30天，每5天稱重一次并記錄．
（2）請(qǐng)預(yù)期各組的體重變化情況A、C、D組體重明顯增加，B組增加不明顯（或不增加）
（3）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的不合理之處缺乏實(shí)驗(yàn)前測(cè)數(shù)據(jù)
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為7，8-DHF可在雌性小鼠（而非雄性小鼠）中對(duì)抗高脂飲食誘導(dǎo)的體重增長(zhǎng)
（5）若發(fā)現(xiàn)A組小鼠增重明顯高于C、D組，最可能的原因是雌鼠活動(dòng)量少，耗能少．
（6）欲進(jìn)一步探索7，8-DHF的最佳使用劑量，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路配制一系列等濃度梯度的7，8-DHF，配合足量高脂飼料，分別飼喂多組雌鼠，比較各組雌鼠體重變化情況．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的0～b和f～h區(qū)間，此時(shí)核糖體、線粒體（細(xì)胞器）活動(dòng)增強(qiáng)；若甲圖細(xì)胞中4和5結(jié)構(gòu)消失，則消失的時(shí)間相當(dāng)于乙圖的b～c和h～i區(qū)間．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來(lái)自細(xì)菌？簡(jiǎn)述理由：不是．因?yàn)榧?xì)菌是原核細(xì)胞，無(wú)核仁、核膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃室內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）．下列有關(guān)分析，正確的是（　�。�
記錄時(shí)間（min）051015202530354045
甲種植物（mg/L）1501138350484848484848
乙種植物（mg/L）15011075301888888
A．25min之后甲乙植物均不進(jìn)行光合作用
B．在0～20min期間，甲乙植物的呼吸作用均超過(guò)光合作用
C．25min之后甲乙植物均不進(jìn)行呼吸作用
D．在炎熱、干旱的環(huán)境中乙植物比甲植物生長(zhǎng)得更好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　　）
A．第一次分裂結(jié)束B．第二次分裂結(jié)束C．著絲點(diǎn)分裂時(shí)D．聯(lián)會(huì)時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列生物群體屬于生物群落的是（　�。�
A．一片池塘中的各種水生植物和水生動(dòng)物
B．一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
C．一座山上的各種植物、動(dòng)物、菌類等全部生物
D．一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動(dòng)物以及各種蘑菇等大型真菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素誘導(dǎo)糊粉層（位于胚乳外）中淀粉酶等的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)胚乳中相關(guān)代謝的過(guò)程．若驗(yàn)證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件，實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)思路為（　�。�
A．去胚的大麥種子+蒸餾水處理，檢測(cè)糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶
B．去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理，檢測(cè)糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶
C．去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理，檢測(cè)胚乳中是否產(chǎn)生淀粉酶
D．不去胚的大麥種子+適宜濃度的赤霉素溶液處理，檢測(cè)糊粉層中是否產(chǎn)生淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川校級(jí)月考）如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）該遺傳病是受 （填“常染色體”或“X染色體”）上的隱性基因控制的．

（2）圖中Ⅰ2的基因型是 ，Ⅱ4的基因型為 ．

（3）圖中Ⅱ3的基因型為 ，Ⅱ3為純合子的幾率是 ．

（4）若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是 ．

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