分析 DNA分子復(fù)制的過(guò)程:
①解旋:在解旋酶的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi).
②合成子鏈:以解開(kāi)的每一條母鏈為模板,以游離的四種脫氧核苷酸為原料,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在有關(guān)酶的作用下,各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
③形成子代DNA:每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子.
解答 解:(1)圖中的[1]表示在解旋酶的作用下,DNA分子解旋的過(guò)程.
(2)圖中的[2]過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的互補(bǔ)配對(duì),參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周圍的4種脫氧核苷酸.
(3)圖中的[3]過(guò)程表示形成兩個(gè)新的DNA分子,這一過(guò)程包括子鏈中脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸交互連接以及子鏈與母鏈在空間結(jié)構(gòu)上的螺旋化.
(4)DNA復(fù)制的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核;模板是DNA分子的兩條鏈;原料是四種脫氧核苷酸;酶需要解旋酶和DNA聚合酶;能量由ATP提供.
故答案為:
(1)解旋 解旋
(2)互補(bǔ)配對(duì) 脫氧核苷酸
(3)DNA 脫氧核糖 磷酸 螺旋化
(4)細(xì)胞核 DNA分子的兩條鏈 四種脫氧核苷酸 解旋酶 DNA聚合酶 ATP
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA復(fù)制的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記DNA復(fù)制的場(chǎng)所、時(shí)間及條件等基礎(chǔ)知識(shí),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A、基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會(huì)影響生態(tài)環(huán)境
B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C、通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D、為養(yǎng)成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為載體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過(guò)程所導(dǎo)致的結(jié)果。與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為 ( )
A.酶、抗體、載體
B.抗體、載體、酶
C.載體、酶、抗體
D.酶、載體、抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由C、H、O、N、P元素組成 | B. | 具有調(diào)節(jié)功能 | ||
C. | 基本組成單位是氨基酸 | D. | 可以用碘液鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤內(nèi)有4個(gè)四分體,②內(nèi)有2個(gè)四分體 | |
B. | ②③④⑥均含同源染色體 | |
C. | ⑥一定就是次級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)以及摩爾根進(jìn)行的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)均運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法 | |
B. | 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
C. | 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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