A. | 提取液中含有胰島素,導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低 | |
B. | 提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱 | |
C. | 提取液中含有過敏原,引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng) | |
D. | 提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng) |
分析 1、胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素,能降低血糖濃度.它的生理作用一方面是促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì),另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖.當(dāng)人體內(nèi)血糖含量低于50-60mg/dL時(shí)會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀,低于45mg/dL時(shí)出現(xiàn)驚厥、昏迷等低血糖晚期癥狀.原因是人腦組織功能活動(dòng)所需能量主要來自葡萄糖的氧化分解,而腦組織中含糖原極少,需隨時(shí)從血液中攝取葡萄糖,用來氧化分解供給能量.當(dāng)血糖含量很少時(shí),腦組織就會(huì)因得不到足夠的能量,而發(fā)生生理功能障礙,出現(xiàn)低血糖癥狀.
2、乙酰膽堿屬于興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮.
3、一般情況下,機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)會(huì)作出恰當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身.常見的過敏反應(yīng)如花粉過敏引起哮喘、少數(shù)人吃蝦、魚等食物會(huì)出現(xiàn)腹瀉等胃腸道疾。
解答 解:A、給正常小鼠注射一定量的胰島素溶液后,正常小鼠會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖癥狀,A錯(cuò)誤;
B、乙酰膽堿屬于興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),給正常小鼠注射一定量乙酰膽堿,神經(jīng)就處于興奮狀態(tài),B錯(cuò)誤;
C、機(jī)體初次接觸過敏原時(shí),會(huì)經(jīng)過體液免疫,產(chǎn)生抗體消滅過敏原,維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),小鼠未出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn).但機(jī)體再次接觸相同的過敏原時(shí),會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng),出現(xiàn)過敏現(xiàn)象,如呼吸困難等癥狀,C正確;
D、給正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制劑,會(huì)抑制小鼠呼吸,但題干中顯示小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以給動(dòng)物注射某種動(dòng)物的提取液引發(fā)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為載體,考查了血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點(diǎn).要求學(xué)生掌握相關(guān)的操作技能,能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識、觀點(diǎn)解釋和解決生活生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的一些相關(guān)生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “物質(zhì)循環(huán)再生”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理 | |
B. | 施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量 | |
C. | 從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④ | |
D. | 通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫保藏有利于減少菌體內(nèi)有機(jī)物的消耗 | |
B. | 低溫保藏可以減慢菌體繁殖的速度,減少變異的發(fā)生 | |
C. | 低溫保藏時(shí)菌體內(nèi)酶蛋白分子的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到破壞 | |
D. | 低溫保藏時(shí)菌體內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度會(huì)減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 | |
B. | 同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生 | |
C. | 細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關(guān) | |
B. | 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)TB最高 | |
C. | 一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB=hA | |
D. | A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣 |
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