9.某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液(A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn).將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現(xiàn).對實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn),下列解釋合理的是( 。
A.提取液中含有胰島素,導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低
B.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱
C.提取液中含有過敏原,引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng)
D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)

分析 1、胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素,能降低血糖濃度.它的生理作用一方面是促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì),另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖.當(dāng)人體內(nèi)血糖含量低于50-60mg/dL時(shí)會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀,低于45mg/dL時(shí)出現(xiàn)驚厥、昏迷等低血糖晚期癥狀.原因是人腦組織功能活動(dòng)所需能量主要來自葡萄糖的氧化分解,而腦組織中含糖原極少,需隨時(shí)從血液中攝取葡萄糖,用來氧化分解供給能量.當(dāng)血糖含量很少時(shí),腦組織就會(huì)因得不到足夠的能量,而發(fā)生生理功能障礙,出現(xiàn)低血糖癥狀.
2、乙酰膽堿屬于興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮.
3、一般情況下,機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)會(huì)作出恰當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身.常見的過敏反應(yīng)如花粉過敏引起哮喘、少數(shù)人吃蝦、魚等食物會(huì)出現(xiàn)腹瀉等胃腸道疾。

解答 解:A、給正常小鼠注射一定量的胰島素溶液后,正常小鼠會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖癥狀,A錯(cuò)誤;
B、乙酰膽堿屬于興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),給正常小鼠注射一定量乙酰膽堿,神經(jīng)就處于興奮狀態(tài),B錯(cuò)誤;
C、機(jī)體初次接觸過敏原時(shí),會(huì)經(jīng)過體液免疫,產(chǎn)生抗體消滅過敏原,維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),小鼠未出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn).但機(jī)體再次接觸相同的過敏原時(shí),會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng),出現(xiàn)過敏現(xiàn)象,如呼吸困難等癥狀,C正確;
D、給正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制劑,會(huì)抑制小鼠呼吸,但題干中顯示小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題以給動(dòng)物注射某種動(dòng)物的提取液引發(fā)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為載體,考查了血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點(diǎn).要求學(xué)生掌握相關(guān)的操作技能,能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識、觀點(diǎn)解釋和解決生活生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的一些相關(guān)生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一.如圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)中對有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.“物質(zhì)循環(huán)再生”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理
B.施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量
C.從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④
D.通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示.

回答下列問題:
(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT…CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是因?yàn)樵趩?dòng)子的下游接上的編碼蛋白乙的DNA序列,不能啟動(dòng).
(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為模板DNA,加入了4種脫氧核苷酸作為合成DNA的原料.
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖2.
①由圖2可知,當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí),添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是細(xì)胞培養(yǎng)(傳代培養(yǎng)).細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是維持培養(yǎng)液中的PH.
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少C(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.微生物菌種常常在0~4℃的低溫下保藏.下列與微生物菌種保藏有關(guān)的說法,不正確的是(  )
A.低溫保藏有利于減少菌體內(nèi)有機(jī)物的消耗
B.低溫保藏可以減慢菌體繁殖的速度,減少變異的發(fā)生
C.低溫保藏時(shí)菌體內(nèi)酶蛋白分子的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到破壞
D.低溫保藏時(shí)菌體內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度會(huì)減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.林場中的林木常遭到某種山鼠的危害.通常,對于鼠害較為嚴(yán)重的林場,僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠,對鼠害的控制很難持久有效.回答下列問題:
(1)在資源不受限制的理想條件下,山鼠種群的增長曲線呈J型.
(2)在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后,如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降,除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是苗圃中山鼠種群中個(gè)體的遷出.
(3)理論上,除藥物滅鼠外還可以采用生物防治的方法控制鼠害,如引入天敵.天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是捕食.
(4)通常,種群具有個(gè)體所沒有的特征,如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等.那么,種群的年齡結(jié)構(gòu)是指種群中各年齡期個(gè)體數(shù)在種群中所占的比例.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某種羊的性別決定為XY型.已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛對白毛為顯性.回答下列問題:
(1)公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角,nn無角;母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角,nn或Nn無角.若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交,則理論上,子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為有角:無角=1:3;公羊的表現(xiàn)型及其比例為有角:無角=3:1.
(2)某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配,子二代中黑毛:白毛=3:1,我們認(rèn)為根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不能確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù),如統(tǒng)計(jì)子二代中白毛個(gè)體的性別比例,若全為雄性,則說明M/m是位于X染色體上;若雌:雄=1:1,則說明M/m是位于常染色體上.
(3)一般來說,對于性別決定為XY型的動(dòng)物群體而言,當(dāng)一對等位基因(如A/a)位于常染色體上時(shí),基因型有3種;當(dāng)其僅位于X染色體上時(shí),基因型有5種;當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí)(如圖所示),基因型有7種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來
B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生
C.細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生
D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過程見圖1.

據(jù)圖回答:
(1)該火燒跡地上發(fā)生的是次生演替.與①相比,③中群落對光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu).
(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為下降后保持相對穩(wěn)定,主要原因是它們與喬木競爭時(shí)獲得的光逐漸減少.
(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢.火燒后若補(bǔ)栽喬木樹種,最好種植闊葉樹,以加快氮磷循環(huán).
(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種--面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù).圖2是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線.據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是S3

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B.當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)TB最高
C.一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB=hA
D.A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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同步練習(xí)冊答案