【題目】鳥類屬于ZW型性別決定的生物。某鳥類的蘆花和非蘆花為一對(duì)相對(duì)性狀,受基因B與b的控制。純種的非蘆花(♀)與純種的蘆花(♂)雜交(正交),子代全表現(xiàn)為蘆花;純種的蘆花(♀)與純種的非蘆花(♂)雜交(反交),子代中雌性個(gè)體全表現(xiàn)為非蘆花,雄性個(gè)體為蘆花。下列敘述不正確的是( )

A. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蘆花為顯性性狀

B. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明基因B/b位于性染色體上

C. 上述雜交的子代中,雄性個(gè)體的基因型均為ZBZb

D. 正交的子代自由交配,后代表現(xiàn)型的比例為1∶1∶1∶1

【答案】D

【解析】

鳥類屬于ZW型性別決定的生物,雄性個(gè)體的性染色體組成為ZZ,雌性個(gè)體的性染色體組成為ZW,根據(jù)正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,可說明控制該性狀的基因位于Z染色體上。

根據(jù)分析可知,控制蘆花和非蘆花的基因位于Z染色體上,又根據(jù)純種的非蘆花(♀)與純種的蘆花(♂)雜交(正交),子代全表現(xiàn)為蘆花,說明蘆花為顯性性狀,則正交實(shí)驗(yàn)的親本基因型為:ZbW×ZBZB,子一代的基因型為ZBZb、ZBW,反交實(shí)驗(yàn)的親本基因型為:ZBW×ZbZb,子一代基因型為ZBZb、ZbW,所以正反交的子代雄性個(gè)體的基因型均為ZBZb,正交的子代ZBZb、ZBW隨機(jī)交配,后代的表現(xiàn)型及比例為:蘆花公雞(ZBZb、ZBZB):蘆花母雞(ZBW):非蘆花母雞(ZbW)=2:1:1,綜上分析,D符合題意,ABC不符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于演替的說法不正確的是( )

A. 演替是群落隨時(shí)間推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程

B. 只有群落的結(jié)構(gòu)受到外界因素干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替

C. 其過程只要不遭到人類破壞和各種自然力的干擾,總趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性的增加

D. 不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在著,它貫穿著整個(gè)群落發(fā)展的始終

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A_B_,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型為aaB_的植株不能長出雌花而成為雄株;基因型為A_bb或aabb植株的頂端長出的是雌花而成為雌株(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)。育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果。則所用親本的基因型組合是(  )

類型

正常株

雄株

雌株

數(shù)目

998

1 001

1 999

A. aaBb×Aabb或AaBb×aabb

B. AaBb×Aabb或AaBb×aabb

C. aaBb×AaBb或AaBb×Aabb

D. aaBb×aabb或Aabb×aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A. 無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

B. 動(dòng)物的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以無分裂能力

C. 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,不同生物減數(shù)分裂的細(xì)胞周期也是不同的

D. 植物細(xì)胞在有絲分裂過程中肯定不會(huì)出現(xiàn)兩組中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變的本質(zhì)的認(rèn)識(shí),正確的是

A. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

B. DNA分子的堿基對(duì)的替換、增加或缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

C. DNA分子的磷酸位置的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

D. DNA分子的氫鍵的變化導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展的。下列關(guān)于遺傳學(xué)研究的說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)方法不同,但實(shí)驗(yàn)思路是一致的,都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開

B. 孟德爾成功運(yùn)用了假說—演繹的科學(xué)研究方法,從而發(fā)現(xiàn)遺傳因子及其化學(xué)本質(zhì)

C. 無論證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)還是豌豆雜交實(shí)驗(yàn),科學(xué)選材是保證實(shí)驗(yàn)成功重要因素

D. 沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 不同植物細(xì)胞內(nèi)無膜細(xì)胞器的種類相同

B. 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多于外膜

C. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D. 液泡中的物質(zhì)有利于維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色有黃身(A)、灰身(a)之分,翅形有長翅(B)、殘翅(b)之分。現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,因某種精子沒有受精能力,導(dǎo)致F24種表現(xiàn)型比例為5331。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 果蠅體色、翅形的遺傳都遵循基因的分離定律

B. 親本雄果蠅的基因型不可能為AABB

C. 基因型為AaBb的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,其子代有3種表現(xiàn)型

D. F2黃身長翅果蠅中雙雜合子個(gè)體占25

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

B. 植物激素對(duì)植物生長、發(fā)育和繁殖的調(diào)節(jié)都具有兩重性

C. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

D. 植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)

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