【題目】果蠅的體色有黃身(A)、灰身(a)之分，翅形有長(zhǎng)翅(B)、殘翅(b)之分�，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，因某種精子沒(méi)有受精能力，導(dǎo)致F2的4種表現(xiàn)型比例為5：3：3：1。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 果蠅體色、翅形的遺傳都遵循基因的分離定律

B. 親本雄果蠅的基因型不可能為AABB

C. 基因型為AaBb的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，其子代有3種表現(xiàn)型

D. F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子個(gè)體占2／5

【答案】D

【解析】

本題旨在考查基因的遺傳定律及相關(guān)計(jì)算。分析題干：兩種純合果蠅雜交，F2出現(xiàn)的4種表現(xiàn)型比例為5：3：3：1，為9:3:3:1的變形，說(shuō)明兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律，F1基因型為AaBb；因某種精子沒(méi)有受精能力，F2表現(xiàn)型比例為5：3：3：1,說(shuō)明沒(méi)有受精能力的精子基因組成為AB，則親本的基因型為AAbb和aaBB。

由于F2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5：3：3：1，所以果蠅體色與翅型的遺傳遵循基因的自由組合定律，也就遵循基因的分離定律，A正確；由分析可知，說(shuō)明基因組成為AB的精子沒(méi)有受精能力，親本雄果蠅的基因型不可能為AABB，B正確；基因型為AaBb的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交父本產(chǎn)生的精子中能受精的只有Ab、aB、ab三種，所以其子代基因型有Aabb、AaBb、Aabb，表現(xiàn)型有3種，C正確；F2黃身長(zhǎng)翅果蠅的基因型是AaBB、AABb、AaBb，比例為1：1：3，所以雙雜合子個(gè)體占3／5，D錯(cuò)誤；故錯(cuò)誤的選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯(Art)，隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 用凋亡蛋白Q飼喂患癌小鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

B. 在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞

C. 為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)屬于ZW型性別決定的生物。某鳥(niǎo)類(lèi)的蘆花和非蘆花為一對(duì)相對(duì)性狀，受基因B與b的控制。純種的非蘆花（♀）與純種的蘆花（♂）雜交（正交），子代全表現(xiàn)為蘆花；純種的蘆花（♀）與純種的非蘆花（♂）雜交（反交），子代中雌性個(gè)體全表現(xiàn)為非蘆花，雄性個(gè)體為蘆花。下列敘述不正確的是（ ）

A. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蘆花為顯性性狀

B. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明基因B／b位于性染色體上

C. 上述雜交的子代中，雄性個(gè)體的基因型均為ZBZb

D. 正交的子代自由交配，后代表現(xiàn)型的比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 正常細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而逐漸衰老

B. 凋亡的細(xì)胞中必定沒(méi)有新蛋白質(zhì)合成

C. 清除被病原體感染的細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞壞死

D. 造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“假說(shuō)一演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。孟德?tīng)柪迷摲椒òl(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列對(duì)孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析中，正確的是 （ ）

A、孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)，F1的表現(xiàn)型否定了融合遺傳，證實(shí)了基因的分離定律

B、孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象所作的假設(shè)的核心內(nèi)容有：生物的性狀是由遺傳因子決定的，而且遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離

C、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律同樣適用于對(duì)細(xì)菌等原核生物的研究

D、孟德?tīng)枌?shù)學(xué)的方法引入對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析，合理地解釋了分離和自由組合現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 子代噬菌體的性狀是由大腸桿菌DNA決定的

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA通過(guò)半保留方式進(jìn)行復(fù)制

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成

D. 最終釋放出來(lái)的子代噬菌體大部分具有放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 生物膜的元素組成相似，結(jié)構(gòu)基本相同

B. 生物膜成分的更新可通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)

C. 在線(xiàn)粒體和葉綠體的內(nèi)膜上均可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換

D. 人體內(nèi)性激素的合成與性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型；該生物體中rRNA的合成一定與核仁有關(guān)

B. 新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，種群基因頻率發(fā)生變化，不一定會(huì)形成新物種

C. 減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組；非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. “貓叫綜合癥”是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的疾��；基因突變是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制。要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是(　　)

A. 抗病株×感病株

B. 感病純合子×抗病純合子

C. 抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D. 抗病純合子×抗病純合子，或感病純合子×感病純合子

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