A. | AA,$\frac{1}{4}$ | B. | Aa,$\frac{1}{2}$ | C. | aa,$\frac{1}{2}$ | D. | Aa,$\frac{1}{4}$ |
分析 1、人類的多指癥是一種單基因遺傳病,由常染色體上的顯性遺傳因子A控制.父親基因型為Aa,母親不患多指,所以母親的基因型為aa.
2、由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型(正推型)
親本 | 子代基因型 | 子代表現(xiàn)型 |
AA×AA | AA | 全為顯性 |
AA×Aa | AA:Aa=1:1 | 全為顯性 |
AA×aa | Aa | 全為顯性 |
Aa×Aa | AA:Aa:aa=1:2:1 | 顯性:隱性=3:1 |
aa×Aa | Aa:aa=1:1 | 顯性:隱性=1:1 |
aa×aa | aa | 全為隱性 |
解答 解:因?yàn)楦赣H基因型為Aa,母親的基因型為aa,Aa×aa→$\frac{1}{2}$Aa(患多指)、$\frac{1}{2}$aa(不患多指),所以他們所生的孩子中不患多指的基因型和概率分別為aa,$\frac{1}{2}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親本的基因型、子代的基因型及比例,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島B細(xì)胞移植是一種有效治療糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向誘導(dǎo)人
羊膜間充質(zhì)干細(xì)胞(hAMSCs)分化成胰島B細(xì)胞;卮饐(wèn)題:
(1)取人羊膜組織刮除血塊的上皮細(xì)胞,沖洗后剪碎,然后用 處理,最終制
成hAMSCs懸液,將細(xì)胞懸液放入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞帖壁生長(zhǎng)到一定階段時(shí),出現(xiàn)
現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞停止分裂增殖,這時(shí)需要將細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)處理,然后進(jìn)行傳代培養(yǎng)。
取傳至第3帶的hAMSCs放入細(xì)胞培養(yǎng)板,同時(shí)加入RPE進(jìn)行誘導(dǎo)分化培養(yǎng)。該代hAMSCs能
(2)保持細(xì)胞正常的 。誘導(dǎo)分化培養(yǎng)15天后,提取細(xì)胞 ,用胰島素基因探針進(jìn)行分子雜交,可初步檢測(cè)hAMSCs是否分化成胰島B細(xì)胞。
(3)hAMSCs細(xì)胞在RPE作用下,可以定向分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的細(xì)胞,其根本原因
是 。培養(yǎng)hAMSCs細(xì)胞的培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)成分包括 (至少寫兩種)
人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有供體器官短缺和免疫排斥,目前臨床通過(guò)使用 抑制T
細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )
A.肽鍵 B.肽鏈 C.空間結(jié)構(gòu) D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人群中女性紅綠色盲發(fā)病率大于P | |
B. | 人群中女性抗維生素D佝僂病發(fā)病率大于Q | |
C. | 抗維生素D佝僂病女患者的父親和母親可以都正常 | |
D. | 男性中色盲基因頻率為P、抗維生素D佝僂病基因頻率為Q |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從反應(yīng)類型看,限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng) | |
B. | 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響 | |
C. | 一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列 | |
D. | 限制性內(nèi)切酶作用的部位為堿基對(duì)間的氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液通常含有蔗糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子和動(dòng)物血清等 | |
B. | 原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞 |
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