如圖所示是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化,④表示
 
.若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中
 
部分受損(填標(biāo)號).
(2)圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,寒冷、過度緊張刺激時(shí),則分泌物是
 
,該分泌物的分泌細(xì)胞位于
 

(3)圖3表示人體免疫的某一過程,若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞
 
(填標(biāo)號)特異性識別;如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
(4)從上述可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過
 
 三者協(xié)調(diào)整合而實(shí)現(xiàn)的.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:綜合考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)知識,包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),解答時(shí)可從三幅圖的識別入手.
解答: 解:(1)由圖1反射弧的結(jié)構(gòu)可以看出④位于神經(jīng)中樞,為神經(jīng)元之間的突觸.若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,說明受損的是②或者⑤;再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明②沒有問題,受損的是⑤.
(2)圖2為體液調(diào)節(jié)示意圖.根據(jù)已學(xué)知識可知人體在寒冷、緊張的條件下甲狀腺激素分泌增多,又因題目中指出圖2中的靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則該分泌物應(yīng)該為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.
(3)據(jù)圖3體液免疫過程圖分析可知中a是B細(xì)胞、b是記憶B細(xì)胞、c是漿細(xì)胞、d是抗體,其中B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞和抗體都可接受抗原刺激,即能特異性識別抗原;而漿細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體識別抗原,本身從未接觸過抗原,沒有識別抗原的能力;從題干中可知釀膿鏈球菌引起的免疫,產(chǎn)生的抗體不但攻擊釀膿鏈球菌,也攻擊人的心臟瓣膜,故為自身免疫。
(4)從三幅圖的分析可以看出人體的穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同起作用才能實(shí)現(xiàn).
故答案為:
(1)突觸 ⑤
(2)促甲狀腺激素釋放激素 下丘腦
(3)c 自身免疫 
(4)神經(jīng)、體液、免疫
點(diǎn)評:解答此題目的關(guān)鍵是熟練掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的過程,突觸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及識別是本題的一大難點(diǎn),效應(yīng)B細(xì)胞沒有接觸識別能力這一點(diǎn)學(xué)生也很難把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,與此有關(guān)的敘述中不正確的是( 。
A、②過程的場所是在線粒體中,②過程所產(chǎn)生的ATP數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于①過程生成的ATP數(shù)量
B、胰島素分泌量的增加,可以促使①②⑧等過程的進(jìn)行
C、丙氨酸只能在人體內(nèi)通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生
D、肌糖元不能直接變成葡萄糖,是因?yàn)楣歉旒〖?xì)胞中缺乏相關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA,從細(xì)胞核中出來,與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合的全過程,通過的生物膜共有( 。
A、0層B、1層C、2層D、3層

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示的是人與植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,乙圖表示的是a、b、c三種脫氫酶的活性受溫度影響的情況.下列說法正確的是( 。

①pH為5時(shí),植物淀粉酶的活性最高
②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性漸漸升高
③乙圖中,酶b保持活性的溫度范圍最廣
④乙圖中,無法知道c酶的最適溫度.
A、①②B、①③C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

菜農(nóng)科所做了兩個(gè)小麥品系的雜交實(shí)驗(yàn):70cm株高(以下表現(xiàn)型省略“株高”)和50cm雜交,F(xiàn)1全為60cm.F1自交得F2,F(xiàn)2中70cm:65cm:60crn:55cm:50cm約為1:4:6:4:1.育種專家認(rèn)為,小麥株高由多對等位基因控制,遵循自由組合定律,可用A、a,B、b,…表示.請回答下列問題:
(1)F2中60cm的基因型是
 
.請利用上述實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)測交實(shí)驗(yàn)對專家的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證.
(2)上述實(shí)驗(yàn)材料中,一株65cm和一株60cm的水稻雜交,后代70cm:65cm:60cm:55cm約為1:3:3:1,則60cm親本的基因型為
 
,雜交后代中基因型有
 
種.
(3)上述實(shí)驗(yàn)材料中,一株65cm和60cm雜交,F(xiàn)1
 
(可能、不可能)出現(xiàn)“1:1”的性狀分離比.
(4)若利用小麥的根尖進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取
 
區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物,因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料.右圖甲表示光合用用實(shí)驗(yàn),圖乙表示光照強(qiáng)度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線,圖丙表示黑藻細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體和線粒體間的氣體交換.請據(jù)圖回答:

(1)除光合作用外,黑藻還可以作為
 
實(shí)驗(yàn)的材料.對于圖甲實(shí)驗(yàn)當(dāng)適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離(假設(shè)溫度不變),則單位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量會(huì)
 

(2)上述現(xiàn)象對應(yīng)圖乙所示曲線的
 
段,對應(yīng)圖丙中的
 
細(xì)胞氣體交換國科,寫出產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)反應(yīng)式:
 

(3)圖乙中影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)黑藻葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 

(4)圖丙中,細(xì)胞B葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是
 
,細(xì)胞C內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 

(5)圖乙中,如果a點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為 μmol/(m2?s),C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為b μmol/(m2?s),則C點(diǎn)時(shí)
CO2的消耗量為
 
μmol/(m2?s).

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化,④表示
 
.興奮在④上傳遞單方向的原因是
 

(2)若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中
 
部分受損(填標(biāo)號).
(3)圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,寒冷、過度緊張刺激時(shí),則分泌物是
 
,該分泌物的分泌細(xì)胞位于
 

(4)圖3表示人體免疫的某一過程,c的名稱是
 
,若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),能被
 
(填標(biāo)號)細(xì)胞特異性識別;如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在某種農(nóng)桿菌中找到了抗枯萎的基因,并以質(zhì)粒為載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品種.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、質(zhì)粒是一種能夠自我復(fù)制的小型細(xì)胞器
B、通過該方法獲得的抗枯萎病金花茶,將來產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因
C、質(zhì)粒都含有抗性基因,該基因常常作為標(biāo)記基因
D、為保證金花茶植株抗枯萎病,只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是( 。
①葉綠體 ②染色體、酆四ぁ、芎颂求w、菁(xì)胞壁 ⑥擬核.
A、菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B、①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C、除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D、大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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