用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮后，會(huì)明顯影響絨毛上皮細(xì)胞對(duì)下列哪些物質(zhì)吸收（　�。�
A、酶B、甘油C、鉀離子D、氨基酸
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：呼吸酶抑制劑抑制細(xì)胞呼吸，影響能量的產(chǎn)生．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的方式是自由擴(kuò)散，吸收鉀離子、氨基酸和葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，自由擴(kuò)散不消耗能量，主動(dòng)運(yùn)輸消耗能量，所以呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，影響鉀離子、氨基酸的運(yùn)輸．
解答： 解：A、酶來(lái)自細(xì)胞內(nèi)部，另外細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，一般不能吸收大分子物質(zhì)酶，A錯(cuò)誤；
B、小腸絨毛上皮吸收氧氣、甘油屬于自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、鉀離子是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，需要能量，而能量由細(xì)胞呼吸提供，呼吸酶抑制劑會(huì)抑制細(xì)胞呼吸提供能量，故會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；
D、氨基酸是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，則用呼吸酶抑制劑會(huì)抑制吸收，D正確．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩�，意在考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能量，解題的關(guān)鍵是理解影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活在葡萄糖溶液中的酵母菌，在缺氧環(huán)境下生成的產(chǎn)物是（　�。�
A、乳酸B、酒精
C、CO2D、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是（　　）
A、顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到40個(gè)完整的細(xì)胞
B、正常情況下，玉米（2n=20）細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多可為60條
C、120個(gè)堿基組成的人體DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4120
D、如果草原上生產(chǎn)者所同化的總光能為a，那么次級(jí)消費(fèi)者所獲能量最多是0.04a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．如圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
．光合作用暗反應(yīng)產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成纖維素的場(chǎng)所是
 
．
（2）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a
 
（＞、=、＜）b．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞中，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（　�。�
A、糖原B、淀粉
C、DNAD、RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

RNA與DNA的不同在于它具有（　�。�
A、核糖B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶D、胞嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆葉肉細(xì)胞中DNA分布于下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)里（　�。�
A、細(xì)胞核B、葉綠體
C、核糖體D、擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
B、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是桑格和尼克森提出的
C、生物膜中磷脂雙分子層是靜止的，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
D、生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素研究的實(shí)驗(yàn)，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是（　　）
A、放M的胚芽鞘長(zhǎng)得比N的快
B、放N的胚芽鞘長(zhǎng)得比M的快
C、放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D、放N的胚芽鞘彎向一側(cè)而M不彎曲

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