分析 分析題圖:免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞,因此a為吞噬細胞;淋巴細胞包括B細胞和T細胞,因此b為T細胞;B細胞能增殖分化形成記憶細胞和漿細胞,因此c為漿細胞;T細胞能增殖分化形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞,因此d為效應(yīng)T細胞.
解答 解:(1)圖中a表示吞噬細胞、b表示T細胞、c表示漿細胞、d表示效應(yīng)T細胞.
(2)c為漿細胞,能合成并分泌抗體,d為效應(yīng)T細胞能與靶細胞密切接觸而使后者裂解并釋放抗原.
(3)當相同的抗原再次侵入人體后,記憶細胞可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強的免疫效應(yīng),消滅該抗原.
故答案為:
(1)吞噬細胞 效應(yīng)T細胞
(2)抗體 靶細胞
(3)記憶細胞
點評 本題結(jié)合概念圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各字母的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物的敘述,錯誤的是
A.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的成分
B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征
C.某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息
D.所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A.癌細胞中的核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞
B.鈉離子進出神經(jīng)細胞都需要ATP分解供能
C.抗體在核糖體合成后依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D.葡萄糖在線粒體中被徹底氧化分解成二氧化碳和水
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西忻州一中高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有( )項
①核DNA→核DNA
②合成RNA聚合酶
③核糖核苷酸→mRNA
④鉀離子主動運輸進入細胞
⑤染色質(zhì)→染色體
⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+ O2
⑧滲透作用
A.3項 B.4項 C.5項 D.6項
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點,為多種化學(xué)反應(yīng)的進行創(chuàng)造了條件 | |
B. | 細胞中如果催化反應(yīng)的酶是蛋白質(zhì),則需要更新;如果酶是RNA 則不需要更新 | |
C. | 在探究酶的專一性時,可以用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖,也可以用過氧化氫酶和淀粉酶分別催化淀粉 | |
D. | 酶一定是在活細胞中產(chǎn)生的,但有的是在本細胞內(nèi)起作用,有的則在細胞外起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪在變態(tài)期,尾部細胞將發(fā)生凋亡,從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙 | |
B. | 細胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細胞 | |
C. | 細胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng) | |
D. | 細胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的細胞正常死亡,機體無炎癥反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加酶①濃度 | |
B. | 在高溫、高壓下發(fā)酵 | |
C. | 對該種微生物進行誘變,選育出不能合成酶②的菌種 | |
D. | 對該種微生物進行誘變,選育出不能合成酶③的菌種 |
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