Question

5．如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖．

（1）圖中A→B→C的途徑表示單倍體育種方式，這種育種方式的原理是染色體變異．
（2）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（3）由G→J過程中涉及的生物工程技術(shù)有基因工程、植物組織培養(yǎng)．

Answer 1

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種，“A→B→C新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種，“植株細胞→G→H→I→J→人工種子”是基因過程育種．
2、四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：（1）圖中A→B→C的途徑表示單倍體育種方式，其育種途徑的原理是染色體變異，優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（2）C、F方法用的是同一種藥劑是秋水仙素，其作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（3）G-J的途徑表示基因工程育種方式，原理是基因重組．優(yōu)點是育種周期短，能定向改造生物的遺傳性狀，同時涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
故答案為：
（1）單倍體　染色體變異
（2）抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍 
（3）基因工程　植物組織培養(yǎng)

點評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學生的育種方法及識圖能力，訓(xùn)練了學生的綜合實踐能力．準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵．