在洋蔥的表皮細(xì)胞中DNA分布在（　　）
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞膜
C、線粒體D、葉綠體
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量的DNA；洋蔥表皮細(xì)胞中無葉綠體，因此DNA分布在細(xì)胞核和線粒體中．
解答： 解：A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞核和線粒體中，A正確；
B、細(xì)胞膜中不含DNA，B錯誤；
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞核和線粒體中，C正確；
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中無葉綠體，D錯誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是DNA在細(xì)胞中的分布，洋蔥根尖細(xì)胞的特點(diǎn)，對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問題．
（1）A是占細(xì)胞干重含量
 
 的有機(jī)物，寫出其基本單位a的結(jié)構(gòu)通式：
 
．
（2）圖中由a構(gòu)成A，首先是多個a分子通過
 
而連接形成多肽鏈，連接多個a分子間的化學(xué)鍵可表示為
 
．
（3）生物體中組成A的a約有
 
種，但在細(xì)胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千，a分子形成多肽鏈時，不同種類a的
 
千變?nèi)f化，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的
 
 千差萬別，因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣，從而在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能．
（4）有部分病毒（HIV、SARS、H5N1等）的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同，如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì)，則b的具體名稱是
 
．
（5）健康人尿液中無A物質(zhì)，而腎炎病人有．檢測病人尿液是否有A物質(zhì)，可幫助醫(yī)生確診腎炎．檢測時，應(yīng)選用的試劑是
 
，它與A物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生
 
色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)3H標(biāo)記
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C、培養(yǎng)一段時間后，細(xì)胞膜上可能觀察到3H標(biāo)記
D、蛋白質(zhì)的分泌不需要線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現(xiàn)象搭配正確的是（　�。�
A、脂肪～蘇丹Ⅲ染液～顯微鏡觀察～染成紅色
B、葡萄糖～斐林試劑～直接觀察～磚紅色沉淀
C、蛋白質(zhì)～雙縮脲試劑～加熱～紫色反應(yīng)
D、DNA～二苯胺試劑～加熱～藍(lán)色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的功能有
 
、
 
、
 
．其結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是
 
，功能上的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜性質(zhì)的說法中，錯誤的是（　�。�
A、具有流動性和選擇透過性
B、磷脂雙分子層內(nèi)外表面都親水
C、脂類小分子易于自由擴(kuò)散通過
D、蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是一些有機(jī)物和它們的水解產(chǎn)物的配對，其中配對不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)-氨基酸
B、肝糖原-丙酮酸
C、纖維素-單糖
D、淀粉-葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)材料回答下列有關(guān)問題：
I：某大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑（使酶相互連接），海藻酸鈉來包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對其最佳固定條件進(jìn)行了探究．下圖顯示的是部分研究結(jié)果．（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量）

（1）從圖1可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應(yīng)性更
 
．
（2）從圖2可以看出：海藻酸鈉濃度為
 
時的小麥酯酶活力最強(qiáng)．當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時，酵活力較低的原因是：
 
．
Ⅱ：某實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程如下：
①活化酵母細(xì)胞：稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌，使酵母細(xì)胞活化；
②配制CaCl2溶液：將無水CaCl2溶解在定量蒸餾水中，配制成一定濃度的CaCl2溶液；
③配制海藻酸鈉溶液：用定量的海藻酸鈉直接溶解在定量的蒸餾水/無菌水中，配制成溶液；
④海藻酸鈉溶液和酵母細(xì)胞混合：將活化的酵母細(xì)胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉液中，充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?br />⑤固定化酵母細(xì)胞：用注射器以恒定的速度緩慢將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中，觀察凝膠珠形成．
（1）請你改正其中兩處錯誤的操作：
第一處
 
；
第二處
 
．
（2）剛形成的凝膠珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是
 
．
（3）如果制作的凝膠珠顏色過淺．呈白色，則說明海藻酸鈉濃度
 
（過低/過高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、分離紅細(xì)胞時采用低速長時間離心
B、紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可
C、分離血紅蛋白溶液是低速短時間離心
D、透析時要用20mmol/L的磷酸緩沖液，透析12h

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