A. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中加入鹽酸的作用是水解DNA | |
B. | 酒精在脂肪鑒定實驗與觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗中的作用相同 | |
C. | 誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位 |
分析 1、酒精是生物實驗常用試劑之一,如檢測脂肪實驗中需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中都需用體積分數(shù)為95%的酒精對材料進行解離;綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素;果酒和果醋制作實驗中可用體積分數(shù)為70%的酒精進行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分數(shù)為95%的冷酒精進一步純化DNA等.
2、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.(2)該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:A、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中加入鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,A錯誤;
B、酒精在脂肪鑒定實驗與觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗中的作用不相同,前者酒精的作用是洗去浮色,后者酒精的作用是解離,B錯誤;
C、誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍可以使用一定濃度的秋水仙素處理,也可以進行低溫誘導(dǎo),C錯誤;
D、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位,D正確.
故選:D.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、檢測脂肪實驗、光合作用發(fā)現(xiàn)史、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A.負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作的特殊要求或特點 |
A | 探究溫度對酶活性的影響 | 不能選擇淀粉酶催化淀粉分解 |
B | 植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗 | 不能選擇高等植物成熟的葉肉細胞 |
C | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 不能使用鹽酸增大植物細胞膜的通透性 |
D | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 | 不能用一個材料同時觀察線粒體和葉綠體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過雜交,將水稻的抗倒伏基因與抗稻瘟病基因集中到同一棵植株上 | |
B. | 在馬鈴薯中引入細菌、病毒基因,防止克羅拉多馬鈴薯蟲和馬鈴薯病毒 | |
C. | 把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細菌中,培育出可以清除石油污染的假單胞桿菌 | |
D. | 將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入患者的淋巴細胞中,治療嚴重復(fù)合型免疫缺陷癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的主要載體 | B. | 基因在染色體上呈線性排列 | ||
C. | 一條染色體上有多個等位基因 | D. | X、Y染色體上可能存在等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆動物 | |
B. | 能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細胞與骨髄細胞的融合細胞 | |
C. | 人類基因組計劃 | |
D. | 將人的a抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清 | |
B. | 發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動物細胞培養(yǎng)液的成分簡單 | |
C. | 動物種類不同,進行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同 | |
D. | 進行胚胎移植之前,可將培養(yǎng)到適宜時期的早期胚胎進行冷凍保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,細胞核的體積明顯減小 | |
B. | 細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低 | |
C. | 細胞新陳代謝的速率減慢,細胞內(nèi)所有酶的活性降低 | |
D. | 細胞膜上的糖蛋白減少,使得細胞的粘著性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接參與代謝過程 | B. | 提供活化能催化反應(yīng) | ||
C. | 與底物特異性結(jié)合 | D. | 可能在細胞核內(nèi)合成 |
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