11．下列關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清
B．發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分簡(jiǎn)單
C．動(dòng)物種類(lèi)不同，進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同
D．進(jìn)行胚胎移植之前，可將培養(yǎng)到適宜時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行冷凍保存

分析 1、動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程利用的是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)，經(jīng)過(guò)了卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚等．
2、胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．胚胎移植的基本程序：對(duì)供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理，超數(shù)排卵處理）、配種或進(jìn)行人工授精、對(duì)胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進(jìn)行胚胎移植．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常要加入血清，A正確；
B、發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分復(fù)雜，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物種類(lèi)不同，進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同，有的在桑椹胚、有的在囊胚，C正確；
D、進(jìn)行胚胎移植之前，可將培養(yǎng)到適宜時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行冷凍保存，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程、胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程的意義，識(shí)記胚胎移植的概念、程序和生理學(xué)基礎(chǔ)，要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)通過(guò)比較分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，得出正確結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．基因工程的正確操作步驟是（　�。�
①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③篩選含目的基因受體細(xì)胞　 ④提取目的基因．
A．③②④①B．②④③①③C．④①②③D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物是細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．多糖結(jié)構(gòu)多樣性的原因主要在于其空間結(jié)構(gòu)不同，而不在于其單體排列順序的變化
B．蛋白質(zhì)和DNA的熱變性都是不可逆的
C．糖類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，脂肪是主要的能源物質(zhì)
D．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)rRNA的合成與其核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是水解DNA
B．酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)與觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同
C．誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
D．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類(lèi)常用的工具酶
C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性
D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于�？芭吆湍遗叩谋容^，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化開(kāi)始于桑椹胚
B．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
C．囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2•y），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中構(gòu)成一個(gè)生物群落的是ABCD（用字母回答）．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•y），則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%；生產(chǎn)者固定的能量中用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是450J/（cm2•y）．
（3）若C中某些生物可以根據(jù)B中某些生物體表散發(fā)的熱量來(lái)追蹤并捕食，這說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)；為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，需要不斷從外界輸入能量，其原因是能量不能循環(huán)利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．離子束誘變育種是將低能重離子注入到生物體、組織或細(xì)胞內(nèi)，使其產(chǎn)生變異．該技術(shù)應(yīng)用于藥用植物的研究，不僅克服了輻射誘變的盲目性，而且能降低輻射誘變的負(fù)效應(yīng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．離子束誘變不能產(chǎn)生染色體變異，而輻射誘變可以
B．離子束誘變育種的結(jié)果都是有利的變異
C．通過(guò)離子束誘變育種產(chǎn)生的具有優(yōu)良效用的藥用植物是新物種
D．離子束誘變育種較輻射誘變育種處理的育種材料相對(duì)較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞
B．葡萄糖在4內(nèi)能氧化分解成二氧化碳和水
C．能進(jìn)行基因表達(dá)的細(xì)胞器是3、4和6
D．該細(xì)胞在高滲溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，在1與2的空隙中含有外界溶液

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