【題目】麝香豌豆的花色受兩對(duì)等位基因A/a，B/b控制，這兩對(duì)等位基因與花色的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）基因是的DNA片段，該圖體現(xiàn)的基因控制性狀的途徑為 ．
（2）基因A控制酶A的合成經(jīng)歷兩個(gè)步驟，模板依次是、 ．
（3）上述花色的遺傳遵循定律，請(qǐng)據(jù)圖說明作出此判斷的依據(jù)是 ．

【答案】
（1）有遺傳效應(yīng)；基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀
（2）DNA的一條鏈；mRNA
（3）基因的自由組合；控制該性狀的兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上
【解析】解：（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；該圖體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，屬于間接控制．（2）基因A控制酶A的合成經(jīng)歷兩個(gè)步驟，即轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，翻譯的模板是mRNA．（3）據(jù)圖可知，控制該性狀的兩對(duì)基因分別位于1號(hào)和2號(hào)染色體上，即位于不同對(duì)的同源染色體上，故上述花色的遺傳遵循基因的自由組合定律． 所以答案是：（1）有遺傳效應(yīng) 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀（2）DNA的一條鏈 mRNA（3）基因的自由組合 控制該性狀的兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如圖的食物網(wǎng)．
請(qǐng)分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于 ， 貓頭鷹屬于 ．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ， 其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）最有可能屬于病毒的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_________；病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于真核細(xì)胞的是____，與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有_________，原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有_________這一種細(xì)胞器。

（3）圖中過量繁殖會(huì)引起“水華”的是_________（填圖中字母），該細(xì)胞中含有_________，因此能利用光能合成有機(jī)物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是( )

A．600個(gè) B．900個(gè) C．1200個(gè) D．1800個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家庭中有的成員患丙種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），有的成員患丁種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），圖為其系譜圖．現(xiàn)已查明Ⅱ﹣6不攜帶致病基因．
（1）丙種遺傳病的致病基因位于染色體上；理由是 ．
（2）寫出下列兩個(gè)體的基因型：Ⅲ﹣8 ， Ⅲ﹣9 ．
（3）若Ⅲ﹣8和Ⅲ﹣9婚配，子女中患丙或丁一種遺傳病的概率為；同時(shí)患有兩種病的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若1個(gè)12條染色體的精原細(xì)胞經(jīng)過1次有絲分裂后，接下來進(jìn)行一次減數(shù)分裂可得

A. 8個(gè)細(xì)胞，都含有12條染色體

B. 8個(gè)細(xì)胞，都含有6條染色體

C. 4個(gè)細(xì)胞含有6條染色體，4個(gè)細(xì)胞含有12條染色體

D. 6個(gè)細(xì)胞都含有12條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年9月28日是第九個(gè)世界狂犬病日。狂犬病由狂犬病病毒（RNA病毒）引起，人類也會(huì)因被狂犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播。就目前而言，注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑。要研制狂犬疫苗，必須知道狂犬病毒的分子組成，現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)過程：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：RNA遇吡羅紅染液呈紅色。

還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為A、B、C；

②向A試管中滴加適量的甲基綠染色劑；

③向B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑；

④向C試管中 。

（3）設(shè)計(jì)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（4）預(yù)期最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）

A. 每個(gè)DNA分子一般都含有4種脫氧核苷酸

B. 一個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸基、脫氧核糖的數(shù)目都是相等的

C. 每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

D. 雙鏈DNA分子中的一段，如果有40個(gè)腺嘌呤，就一定同時(shí)含有40個(gè)胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是：①將甲種傘藻的部分 嫁接到乙種傘藻的 上。②將乙種傘藻的部分 嫁接到甲種傘藻的 上。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：① ；② 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 。

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