【題目】下面的哪一個序列屬于初生演替的實例

A. 苔蘚→地衣→草本植物 B. 地衣→草本植物→苔蘚

C. 地衣→苔蘚→草本植物 D. 草本植物→苔蘚→地衣

【答案】C

【解析】初生演替課本實例：地衣→苔蘚→草本植物→灌木→森林。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌含量是檢測食品衛(wèi)生狀況的重要指標(biāo)。下列有關(guān)大腸桿菌的敘述，錯誤的是

A. 大腸桿菌是原核生物，沒有核膜

B. 大腸桿菌的遺傳信息儲存在RNA中

C. 大腸桿菌細胞內(nèi)有核糖體

D. 大腸桿菌的細胞壁與植物細胞不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)工作者首先從真核細胞細胞質(zhì)的多聚核糖體中獲得mRNA，再將獲得的mRNA與單鏈DNA分子雜交，從而分離獲得目的基因。該方法的操作過程如圖所示，請回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中加熱處理的目的是獲得DNA單鏈，在加熱過程中破壞了DNA分子結(jié)構(gòu)中的_____________(填化學(xué)鍵名稱）。利用PCR技術(shù)對DNA分子進行擴增時，需要的條件有____________(至少答出三點）。

（2）一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體（即多聚核糖體的存在），其意義是____________。

（3）mRNA與單鏈DNA分子雜交的原理是____________；分子雜交形成游離的凸環(huán)3、5、7的原因是DNA中含有___________，這接非編碼DNA片段被轉(zhuǎn)錄后在mRNA加工過程中會被剪切掉。與DNA復(fù)制相比，DNA與mRNA分子雜交特有的堿基配對類型是____________________。

（4）在基因工程中，構(gòu)建的表達載體應(yīng)含有目的基因及啟動子，其中啟動子的作用是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中，不正確的是（）

A. ①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大

B. 觀察乙、丙圖像時，物鏡與裝片之間的距離分別是⑥⑤

C. 把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，然后轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，操作順序為：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋和光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. 升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 減小pH，重復(fù)該實驗，A、B點位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹是用材林、防護林和“四旁”綠化的主要樹種，但楊樹容易遭受蟲害，針對此問題相關(guān)環(huán)保部門招引一些益鳥（主要是灰喜鵲）對其進行保護，一只灰喜鵲一年可以吃掉松毛蟲15000條左右。如圖1表示招引灰喜鵲的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中B代表灰喜鵲。圖2是研究人員連續(xù)調(diào)查10年的種群數(shù)量變化曲線圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）“招引益鳥”的保護措施屬于__________，其主要特點是__________，“招引益鳥”有效利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能。生態(tài)系統(tǒng)的諸多種類信息中，物理信息可來源于_____________。

（2）圖1中灰喜鵲與C的種間關(guān)系為競爭，它們會相互爭奪_________等。

（3）圖2中，灰喜鵲從第1年至第9年種群數(shù)量的變化是__________，A、B、C三點對應(yīng)的種群數(shù)量相比，最小的是______________點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯誤的是（）

A. 甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 丙階段核膜消失，核仁解體

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期

D. 戊階段細胞中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—年一場風(fēng)，從春刮到冬；風(fēng)吹沙子走，抬腳不見蹤。”這是上世紀(jì)80年代，寧夏鹽池人對家園的描述，當(dāng)時到處是沙丘，一片荒漠，毫無生機。如今，425萬畝的草原猶如一片綠海，望不到邊際，已經(jīng)成為旅游觀光之地。如圖是該草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請回答下列問題：

（1）人們在治沙過程中，群落演替經(jīng)歷了____________，影響該群落演替的因素有____________。

（2）食物網(wǎng)中各個生物種群的數(shù)量基本上能維持相對穩(wěn)定，這與生態(tài)系統(tǒng)中存在____________調(diào)節(jié)有關(guān)。

（3）假設(shè)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者固定的能量為a，上一營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級的能量均等分配，能量傳遞效率按照10%計算，則鷹和狼同化的能量分別為________________________。

（4）若被標(biāo)記的鼠更容易被蛇捕食，則調(diào)查的鼠的種群密度可能比實際值______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示夏季晴朗的白天，某種植物葉片光合作用強度的變化，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用C02變化量表示）的變化。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中，BC段光合作用強度下降的主要原因 是___________，C點葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有___________。

（2）如用14C02示蹤，在光合作用過程中，14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是 （___）

A.14C02→葉綠素→糖類 B.14C02→ATP→糖類

C.14C02→三碳化合物→糖類 D.14C02→五碳化合物→糖類

（3）圖2中，當(dāng)光照強度為C時，植物光合作用固定C02的速率是___________mg/h/cm2。

（4）圖2中，若在C點突然降低光照強度，則三碳化合物的瞬間變化是___________（填上升或下降）。

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