【題目】如圖曲線(xiàn)b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 酶量是限制曲線(xiàn)AB段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)a表示

C. 升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)c表示

D. 減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

【答案】B

【解析】

本題考查酶，考查對(duì)酶促反應(yīng)速率影響因素的理解。解答本題的關(guān)鍵是：明確曲線(xiàn)b使在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，溫度過(guò)高、過(guò)酸、過(guò)堿均會(huì)導(dǎo)致酶活性下降。

AB段隨著反應(yīng)物濃度升高，反應(yīng)速率加快，限制因素是反應(yīng)物的濃度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶量減少，在反應(yīng)物濃度一定的條件下，反應(yīng)速率下降，可用曲線(xiàn)a表示，B項(xiàng)正確；圖中曲線(xiàn)b是最適溫度、最適pH下的曲線(xiàn)圖，因此，升高溫度，減小pH，酶活性下降，反應(yīng)速率下降，應(yīng)為曲線(xiàn)a，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖,圖丁表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1) 甲細(xì)胞內(nèi)有_________個(gè)染色體組,乙細(xì)胞所處的特定時(shí)期叫____________,丙圖所示細(xì)胞名稱(chēng)為______________。

(2) 正常情況下,甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能的基因型種類(lèi)分別是______、_______。

(3) 甲、丙細(xì)胞所處的時(shí)期對(duì)應(yīng)丁中的__________、_________段。

(4) 請(qǐng)畫(huà)出形成丙細(xì)胞過(guò)程中,等位基因分離時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。

_____

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位

B. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

C. 原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

D. SARS、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是( )

A. 接種時(shí)再拿起來(lái)方便 B. 在皿底上標(biāo)記日期等方便

C. 正著放置容易破碎 D. 防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，目前普遍認(rèn)為是

A. 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)B. 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)D. 體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的哪一個(gè)序列屬于初生演替的實(shí)例

A. 苔蘚→地衣→草本植物 B. 地衣→草本植物→苔蘚

C. 地衣→苔蘚→草本植物 D. 草本植物→苔蘚→地衣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列個(gè)選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)的是 ( )

A. 葡萄糖、核糖和脫氧核糖 B. 葡萄糖、淀粉和核糖

C. 淀粉、脫氧核糖和乳糖 D. 麥芽糖、纖維素和乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程的示意圖；圖乙為該幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有____________（填序號(hào)），過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。

（2）圖乙中A點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中O2移動(dòng)途徑是_______________________。此時(shí)圖甲中的_________（填序號(hào)）過(guò)程正在進(jìn)行。

（3）圖乙中，____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查中，得到如圖信息。結(jié)合圖1，并依據(jù)能量傳遞效率10%-20%，請(qǐng)將圖2中，將能量①②③④與ABCDE存在的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的選項(xiàng)選出

A. ①—E B. ②—C C. ③—B D. ④—D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案