13．動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于（　　）
A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜的選擇透過性
C．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性D．細(xì)胞質(zhì)中酶的活性

分析 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性．
（1）原因：膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的．
（2）表現(xiàn)：變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等．
（3）影響因素：主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，膜的流動(dòng)性增強(qiáng)，但溫度超過一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞．

解答 解：動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題，考查細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記細(xì)胞融合的原理即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．有耳垂與無耳垂B．身高與體重
C．能卷舌與不能卷舌D．卷發(fā)與直發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群
B．可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度
C．喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)
D．嘉陵江近岸區(qū)和遠(yuǎn)岸區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響作用示意圖．由此我們可以判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在c點(diǎn)時(shí)，A具有最小值
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
C．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)如果不能保持，人體就會(huì)表現(xiàn)出一些病癥
B．人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C．內(nèi)環(huán)境常隨機(jī)體外部環(huán)境的變化而變化
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖一表示真核生物細(xì)胞中染色體（DNA）在細(xì)胞核中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖二表示在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的重要生理活動(dòng)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中過程③發(fā)生的時(shí)期是末期．
（2）圖一中②表示了遺傳信息的DNA復(fù)制過程，圖二表示了遺傳信息的翻譯過程．
（3）分析圖二可知纈氨酸的密碼子是GUC，連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
（4）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH
③
④
⑤
其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬圖二所示的過程，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物中能作為圖二過程原料的是①④⑤（填序號(hào)）．若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該多肽最少有9個(gè)肽鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)在可以用胚胎工程技術(shù)，來培育優(yōu)質(zhì)奶牛，主要過程如下圖所示，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
B．①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
C．圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
D．應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）后，可轉(zhuǎn)變成由A、B兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）．下列分析正確的是（　�。�
A．胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基
B．高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工
C．胰島素含有50個(gè)肽鍵，可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立的完成生命活動(dòng)

C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位

D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切配合，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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